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初中音乐教师公开招聘面试教案材料

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信息来源: 网络整理
更新日期: 09-04
文章简介

一、教学目标:(一)情感态度与价值观:通过对民族器乐曲的欣赏和了解,让学生 能够真正喜欢中国民族音乐,懂得继承和弘扬民族音乐 文化的意义;(二)过程与方法:聆听一些民族器乐曲,让学生 感受民族器乐曲的韵味和魅力

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初中音乐教师公开招聘面试教案材料

  一、教学目标:6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (一)情感态度与价值观:6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  通过对民族器乐曲的欣赏和了解,让学生 能够真正喜欢中国民族音乐,懂得继承和弘扬民族音乐 文化的意义;6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (二)过程与方法:6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  聆听一些民族器乐曲,让学生 感受民族器乐曲的韵味和魅力:6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (三)知识与技能:6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.能够说出一些常见的民族乐器的名称及其分组,能够辨别它们的音色;6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.在听赏中,能说出江南丝竹乐队是由那些乐器组成及音色特点;6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.在听赏《紫竹调》时,能指出演奏中的“加花”技法段落或乐句,并参与“加花”创作,发展自身创作力。6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  二、教学重点:6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  听赏《紫竹调6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  三、教学难点:6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  “加花”的创作与表现6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  四、教学设想:6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  本单元以“八音和鸣”为题,目的在于让学生感知传统民族器乐的魅力,从而喜欢上中国民族音乐,但现在的中学生对中国民族乐器知之甚少,也谈不上喜欢。所以,让学生在四十五分钟内通过听赏一些作品,让学生 充分感受民族器乐的魅力是我本节课教学的重点。为力求达到这个目的,在教学设计中,我首先利用课件 的优势,丰富教学内容,加大信息量,为学生营造美的氛围。在教学内容的选择上,我选择了一些经典的民族器乐曲,如《欢乐歌》、《赛马》、《百鸟朝凤》、《高山流水》等,让学生 感受二胡、唢呐、古筝及江南丝竹的韵味和魅力。此外,女子十二乐坊的演出片段除了会让我们充分感受其清新、典雅的风格外,在演奏中出现的“加花”的技法,也给我们提供了创作的素材,在学习方法上,我改变以往欣赏课一听到底的方法,采用了游戏分组、听音乐选画、唱音乐 主题、“加花”创作与表现等方法或活动,让学生充分体验,自主探究。“加花”创作对于山区的孩子来说是一个难点,我首先让学生比较紫竹调》中旋律的变化,让学生 了解“加花”的技法,即“你简我繁、我简你繁”,另外每个小组只创作1至2个小节,降低了创作的难度。6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  五、教学准备:6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  CAI课件 、打击乐器、曲谱等6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  六、教学过程:6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学环节教师活动6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  学生 活动6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学设想6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (一)组织教学6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.课前播放音乐 《欢乐歌6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.上课礼仪6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  听音乐 进教室6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  《欢乐歌》为江南丝竹中的八大名曲之一,其情绪欢快活泼,便于营造典雅、愉悦的课堂教学氛围。6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (二)导入新课6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  同学们刚才都是踏着音乐 声走进课堂的,在踏进教室时你听到老师 播放的这首乐曲给了你怎样的感受呢?6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  这首乐曲的名字就能反映大家此时的心情,叫《欢乐歌》,大家刚才听出了这支乐曲是由什么乐器演奏的呢?6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  众所周知,中国是一个具有悠久历史及深厚文化底蕴的文明古国,中国的民族音乐 也有几千年灿烂历史有着许多像《欢乐歌》这样好听的音乐,今天,老师 将带领大家进行一次民族音乐 之旅,6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  一起去感受民乐的独特魅力与韵味。6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  自由回答6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  自由回答6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  激励型的语言以激发学生 的学习兴趣6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (三)民族乐器6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.“八音”6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)我们今天探讨的课题是《八音和鸣》,“八音”指的是我国民族乐器以制作材料为依据,可以分为八大类别,大家想知道“八音”是哪八音吗?(课件 展示)6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (2)按照这种“八音”之说,大家能不能对各个类别的民族乐器举几个例子出来6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (3)对于学生 可能说不上来的“土、石、匏”进行举例。(课件 展示)6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.游戏分组6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)我国的民族乐器经过长期的改造与完善,现已形成四大类别。现在咱们来做一个游戏,屏幕上有四个乐器组的名字,你认为你手中拿的这种乐器该归到哪个乐器组,就做到哪一组去。(课件展示)6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (2)同学们都已找好了位置,那你们坐的对不对,我们来看一看6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.听一听,辨一辨6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  认识了这些乐器,下面,老师要播放一些民族器乐独奏曲的片段,来听听它们的声音。这些可是精品中的精品,相信大家一定回一饱耳福的,不过,别忘了老师屏幕中提出的问题哟。6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (播放《赛马》、《百鸟朝凤》、《高山流水》的片段)6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  集体讨论6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  游戏选择6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  看图片、了解6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  进行对照6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  欣赏,谈感受,辨别乐器6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  培养学生主动探究的意识6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  与历史综合,了解我们祖先在音乐方面的伟大创造6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  活跃气氛,调动学习兴趣6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  经典的独奏曲既可让学生了解一些乐器的音色,又可充分体验民乐的独特韵味6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  丝竹古韵6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.初听全曲6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  刚才我们领略了民族乐器在独奏时的魅力,真是音色各异、情趣各有不同。这些民族乐器除了用于独奏外,还常常用来共同演奏一支乐曲,形成齐奏或合奏。 这样就组成了多种形式的民族乐队。今天,我们就来认识其中的一种。首先请大家欣赏一首民乐小合奏〈〈紫竹调〉〉,听听中间出现了哪个乐器组的乐器。并从这四幅图中选出与其意境相符的一幅图。6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.(课件 展示)介绍江南丝竹。6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.复听全曲6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  下面我们就再一次来感受以下江南丝竹的清新优美。在体会《紫竹调》带给我们的美好意境的同时,大家可以轻声哼唱音乐主题,并辨别一下,这支乐曲有几个段落组成。并说出每一段分别是由什么乐器演奏的。(播放音乐 )6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.复听片段6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)展示主题曲谱、播放主题音乐 两遍。让学生 “啦”字试唱曲谱。6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (2)展示笛子、二胡曲谱,播放两段音乐 。引导学生 辨别哪段是笛子的,哪段是二胡的。6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  听音选画,谈感受、了解、聆听、听主题、模唱主题、辨别曲谱、音乐 与美术 综合,提高其艺术鉴赏力、自主探究,了解乐曲结构、进一步熟悉音乐 旋律,培养学生 识读乐谱的能力6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (五)创作与表现6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.引导学生 比较笛子和二胡演奏的曲子与主题的不同之处,教师简单介绍“加花”。6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.进行启发然后给出几句乐谱学生 自由创作,教师引导做调整。6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.学生 展示自己的创作,并唱出自编谱。可加入打击乐器6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  了解6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  创作6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  表现6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (六)爱与振兴6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.今天我们的民乐之旅马上就要结束了,通过今天的旅行,你对中国民乐有了怎样的了解呢?6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.这么美的音乐 ,可是,我们许多年轻人都不了解它,面对这种现状,我们作为中华文明的继承人,又该怎么办呢?6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.下面,老师 给大家推荐一支乐队,西望他们的演出能给大家一些启发。(播放女子十二乐坊的演出片段)6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.小结,提出希望。6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  5.播放FLASH《紫竹调》,学生 可以听音乐 出教室6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  自由回答6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  自由探讨6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  欣赏6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  激发学生 去继承和弘扬民族6fV优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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