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信息来源： 网络整理

更新日期： 08-20

文章简介

课题：《多彩音乐剧-----云中城堡》年级：八年级一、教材分析：　　《云中城堡》出自八年级上册第二单元《多彩音乐剧》，本单元选择的歌曲有《雪绒花》，是一首脍炙人口的歌

部编人音版初中音乐八年级上册《云中的城堡》说课稿

三、教学目标：

根据新课标以及学情，我制定了以下的教学目标：

　　1、情感态度与价值观：学生在参与歌曲的演唱、欣赏、编演等活动，进一步加深对音乐剧的认识与喜爱。

　　2、过程与方法：通过欣赏、感受、体验、演唱、编演等多种活动，丰富情感体验，增加表现欲望。

　　3、知识与技能：学生能够运用音乐要素赏析歌曲，大方自信的演唱歌曲，大胆的参与音乐剧的模仿秀，理论与实践结合进一步走近音乐剧。

四、教学重难点：

重点：

　　对《云中城堡》欣赏、分析、演唱，体会音乐剧中歌曲对塑造人物，推动剧情发展的作用。

难点：

　　歌曲中节奏、节拍、速度、调式、音色等音乐要素与情感之间的关系。体会音乐剧的韵味。

五、教法和学法

　　根据现代先进的教学理念：以学定教、合作探究、互动交流，本节课我以探究式学习为主的教学方式，为了突破本节课的难点，根据音乐学科的特点，我将选择启发引导法、聆听感受法、互动探究法等教法，以及感知体验法、比较聆听法、参与演唱法、互动评价法等学法进行综合运用，从而达成教学目标并突破本课的重难点。

六、信息化教学点切入

　　本次课运用多种信息技术，自制微视频，利用宜昌教育云让学生自主提前学习，班级优化大师的评价系统和希沃白板拍照上传功能等音乐教学助阵。

七、说教学过程和设计意图

本课的教学流程一共分为四大步骤：

激趣导入-----回顾旧知；知识新授-----剧情简介；赏析歌曲-----体验情绪；团结合作-----模仿表演

一）、激趣导入，回顾旧知

　　(老师演唱歌曲，用抢答的形式激发学生的积极性)

　　师：老师演唱的歌曲名字叫什么?出自哪部音乐剧?

　　师：世界四大音乐剧是哪四部?

　　师：通过上次课的学习，说说音乐剧有哪些表现形式?

　　(有唱、有舞蹈、有表演，有剧情，音乐语言化，使语言魅力大增，也使音乐变得更加容易理解。)

【设计意图】:老师演唱歌曲，利用抢答形式，引导学生积极思维，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，加强对音乐剧的认识。