《我们祖家是歌乡》教案设计,小学音乐苏少版（五线谱）四年级上册

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　　生唱歌曲，师加入和声，丰富歌曲zn6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：你们来演唱歌曲，看一看老师加入了什么声音?生：和声。zn6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：女生唱和声部分，男生来演唱歌曲，我们配合试一试。学生配合演唱。zn6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　三、第三环节欣赏表现，在载歌载舞中得到情感升华zn6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：下面我们来欣赏一段高山族的民间舞蹈——杵舞。它表现的是高山族的劳动人民在捣谷时的劳动场景。(播放《杵舞》视频片段)zn6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：高山族人民是用什么在捣谷的?生：木头zn6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师带生做杵米的动作zn6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　我们一起来模仿几个动作。(杵米、拉手等动作)完整的表现音乐。zn6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　男生外圈，跪下，拿鼓锤，唱歌曲旋律，边唱边做杵米动作女生内圈，唱衬词部分，边唱，边做拉手舞的动作。欣赏高山族其他的民歌。　zn6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！