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人教版（PEP）三起点五年级下册 Unit 5 Whose dog is it（C story time） 获奖课教学视频+PPT课件+教案，湖北省
【课程介绍】
年份：|2018|，版本：|部编|人教PEP|，学科：小学英语教学视频，年级：|五年级|，赛事：，TAGS：，专题：，课件教案：PPT课件+教案 ，本课地址：https://www.tingkez.com/yingyu/xxyy/138192.html课题：人教版（PEP）三起点五年级下册 Unit 5 Whose dog is it（C story time） 获奖课教学视频+PPT课件+教案，湖北省
PEP五年级下册Unit 5 Whose dog is it？ （C. story time）教学设计 教学内容：Unit5 C story time 教学目标： 1. 学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固单元重点语言。 2. 扩展学习句型：Here comes a tiger。 What are they doing? Why are they looking at us? They are taking pictures.They are copying us. 3. 能够在老师帮助下表演故事。 4. 能够在恰当语境中运用现在进行时态表达正在发生的事情。 教学重点： 使学生能够熟练用现在进行时态描述正在发生的事情并能够书写下来。 教学难点： 1.故事的准确理解， Whose tail is it? Why just the tail? What are the monkeys doing?学生能够在老师的引导下正确理解，并在表演对话的时候加入一些创造性语言。 2.准确书写现在进行时态的句子。 教学准备： 课件，图片，头饰。 教学过程： Step 1 .Warm—up 1.Let’s sing together. Dad’s taking us to the zoo tomorrow,zoo tomorrow, zoo tomorrow.How about you, you, you,you? 【设计意图】激发学生兴趣，迅速导出本节课其中一个场景，animals in the zoo。 3. 做copying游戏， look at the animals, if you can copy them, say: copy, copy, I can copy. Then teacher asks: What is he doing？The students answer: He/She is ___. 【设计意图】用学生模仿动物做动作的方式复习现在进行时态，同
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