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幼儿小班语言领域《公公和冬冬》教案设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-23
文章简介

小班语言教案:《公公和冬冬》活动目的:1.会说绕口令,乐意学习绕口令。2.能清晰地发冬和公的音.活动准备1.经验准备:知道上下方位词,懂得尊敬老人。2.物质准备:一个老人(公公)和一个小孩(冬冬)的图片。3.材料准备:亲子手册《领域活动买柿子》活动过程1.导入。出示冬冬和公公的图片。引导语:今天我们班来了两位客人,小朋友叫冬冬,还有一个老爷爷叫公公,冬冬住在楼

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幼儿小班语言领域《公公和冬冬》教案设计

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  活动目的:
  1.会说绕口令,乐意学习绕口令。
  2.能清晰地发冬和公的音.
  活动准备
  1.经验准备:知道上下方位词,懂得尊敬老人。
  2.物质准备:一个老人(公公)和一个小孩(冬冬)的图片。
  3.材料准备:亲子手册《领域活动买柿子》
  活动过程
  1.导入。
  出示冬冬和公公的图片。
  引导语:今天我们班来了两位客人,小朋友叫冬冬,还有一个老爷爷叫公公,冬冬住在楼下,公公住在楼上。冬冬小朋友和老爷爷发生了什么事呢?我们一起来念念。
  2.引导幼儿理解绕口令的内容。
  教师操作图片,朗诵绕口令;幼儿倾听。
  提问:你听到了什么?
  教师再次念绕口令,提问:
  楼上住的是谁?楼下住的是谁?
  小东东问老公公什么?
  老公公走路为什么要扶小冬冬?
  最后冬冬说什么?老公公又说什么?
  幼儿自由讲述。
  3.引导幼儿念绕口令。
  引导语:今天学的这首儿歌是绕口令,注意念的时候别念错了。
  教师知道幼儿念,提醒幼儿念准ong音。
  幼儿集体练习,注意提醒幼儿要咬准字音、完整地念。
  教师示范快速念,引导幼儿由慢速念到快速念。
  幼儿分散练习。 zm5优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

标签: 幼儿 口令 什么
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