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幼儿小班语言领域《不挑食》案例二教案设计
小班语言教案：不挑食
活动目标：
1.创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。
2.根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
活动准备：
教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。
活动重点：
学会儿歌。
活动难点：
根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
活动过程：
1.观察图片，讲述内容：
真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？
教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。
2.创设情境，表演儿歌：
谁来当小熊嘟嘟？
(一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌)
(集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌)
3.幼儿仿编：
还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？
请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。
幼儿将自己的仿编内容进行表演。
附：儿歌(不挑食)
给米饭，吃。
给青菜，吃。
给鸡蛋，给鱼，
都吃，都吃。
为了长好身体，
小熊一点儿不挑食。
