幼儿小班语言活动《漱口》教案设计
小班语言教案:漱口
优知库范文网整理了关于幼儿小班语言教案《漱口》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
活动目标:
1、 学会念儿歌,培养幼儿对诗歌的兴趣。
2、 在有趣的教学活动中学习词汇:拿、唱、抬等词,注意漱,咕噜,等词的发音。
3、 知道漱 口可以保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯。
活动准备:
幼儿喝水的小花茶杯,数目和幼儿人数相等。
活动过程:
1、 教师表演儿歌内容,激发幼儿学诗歌的兴趣。
⑴教师手拿小花茶杯,做漱shu口的动作,引起幼儿的注意。
⑵教师:刚才你们看到老师在干什么?(幼儿:漱口注意发准 shu的音)
⑶教师边动作过示范朗读儿歌。
手拿花花杯,喝口清清水,
抬起头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。
2、 提出儿歌的名称,提问儿歌的内容。
⑴教师:刚才老师在漱口,还念了一首儿歌,儿歌的名字叫漱口。
⑵ 提问儿歌的名称,练习发漱的音。
⑶幼儿再次观看并注意听,教师边动作边念儿歌。
⑷提问:
a、教师手里拿着什么?(引导幼儿说出手拿花花杯,学习词:拿)
b、喝口什么?(引导幼儿说出喝口清清水,学习词:喝,注意清的发音)
c、然后头怎样,嘴怎样?(引导幼儿说出抬着头,闭着嘴,学习词:抬、闭,注意嘴的发音。)
d、水吐出来发出什么样的声音呢?(引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水,学习词:咕噜,并发准音)
3、集体学念儿歌:
⑴、全体幼儿和教师一起念儿歌12遍。
⑵、幼儿每人一只小花茶杯(不放水),边动作边念儿歌12遍。
4、结束:
教师和幼儿一起小结,让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。
延伸:在日常生活中注意饭后漱口,并对儿歌及时进行巩固。