幼儿小班语言领域《小动物联欢会》教案设计
问:你们在干什么?(用完整句子回答,如我在采花蜜、我在跳舞)
3.听音乐一起出活动室。
五、活动评析
通过创设森林的情景,在活动室周围贴上小动物的图片,让幼儿置身森林的环境中,从而引起幼儿对整个情景的好奇心与观察讨论的兴趣。幼儿在欢松、愉快的气氛中,大胆地与同伴及老师交流自己当时的见闻和已有的经验。生动的动物形象和逐步出示插入图的方法,使幼儿讲述的内容贴近自己的生活;讲述的难度降低了,使幼儿的语言较丰富,掌握了一定的句子。在延伸活动中,幼儿有扮演自己喜欢的各种动物、做自己喜欢的动作的机会,在游戏表演中巩固了所学的句式,并从第三者的讲述转为第一人称我的讲述,为幼儿口头语言表述能力的提高作进一步的铺垫。