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幼儿小班语言领域《趣味的尾巴》教案设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-23
文章简介

小班语言教案:趣味的尾巴活动目标:1.通过对各种动物尾巴认识的基础上,运用连贯、流畅的语言描述。2.结合已有的经验续编故事,发展想象力和创造力。3.培养幼儿的好奇心。活动准备:1.故事背景图一张,录音磁带一盒,动物的贴绒教具若干

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幼儿小班语言领域《趣味的尾巴》教案设计

小班语言教案:趣味的尾巴QwY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!


  活动目标:
  1.通过对各种动物尾巴认识的基础上,运用连贯、流畅的语言描述。
  2.结合已有的经验续编故事,发展想象力和创造力。
  3.培养幼儿的好奇心。
  活动准备:
  1.故事背景图一张,录音磁带一盒,动物的贴绒教具若干,动物头饰若干。
  2.事先丰富有关动物的知识。
  活动过程:
  活动一理解故事内容
  1.出示大背景图,引导幼儿观察这是什么地方?(大森林)图上有谁(松鼠妈妈和小松鼠)。
  2.它们看见了小鱼,小鱼是怎样在水里游来游云呢?(引出故事题目)。
  3.借助贴绒教具,完整讲述故事。
  提问:
  故事里出现了哪些动物?
  马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?
  蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀?
  那小松鼠的尾巴又有什么用呢?
  4.引导幼儿再次欣赏配乐故事。
  提问:
  你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?(启发幼儿讨论学会自我保护的意识)。
  活动二表演故事
  1.两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。
  2.幼儿扮演小动物表演,注意表现角色的动作及神态。活动三续编故事1.
  启发幼儿思考:还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如:壁虎的尾巴可逃生用,孔雀的尾巴能打开,可吸引异性等。)
  2.
  请幼儿把自己想象、创编的情节续编到故事中去。3.请幼儿自由组合,把续编的故事随着音乐讲给大家听。各领域的渗透:
  1.科学领域:
  动物尾巴的功能。
  2.健康领域:教育幼儿要有自我保护的意识。
  3.生活中的渗透:抓住良好的契机,向幼儿进行随机教育。
  4.家庭教育:
  请家长在家中进行动物尾巴的教育。 QwY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

标签: 尾巴 幼儿 故事 动物
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