|

优质课视频

[!--oldtitle--]

幼儿小班语言领域《古诗《清明》教案设计

浏览次数:
信息来源: 网络整理
更新日期: 01-23
文章简介

小班语言活动:古诗《清明》活动目标:1.让他们初步理解古诗内容,想象诗中描写的景象;2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣,让他们初步学习按古诗的节律吟诵。活动准备:画有古诗情节的图片一幅,VCD教材。活动过程:(一).出示图片,引导观察,讲述。1.刚才我们看了碟片,知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。2.现在老师要请

  • 正文开始
  • 相关视频
  • 相关课件

幼儿小班语言领域《古诗《清明》教案设计

小班语言活动:古诗《清明》0Ki优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!


  活动目标:
  1.让他们初步理解古诗内容,想象诗中描写的景象;
  2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣,让他们初步学习按古诗的节律吟诵。
  活动准备:画有古诗情节的图片一幅,VCD教材。
  活动过程:
  (一).出示图片,引导观察,讲述。
  1.刚才我们看了碟片,知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。
  2.现在老师要请幼儿看一副图片,你在图片都看到了什么呢?(一个小孩,一个老人)他们在干什么呢?(在问路,在说话)天上怎么了?
  (二).幼儿观看VCD教材,引起兴趣
  1.教师讲解:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?(春天)对,春天到了,小鸟们都飞回来了,花儿也都开了,在春天呢,有一天就叫做清明节,你们说清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)
  2.教师总结:清明节是人们踏春扫墓的日子,古时候啊,有一位叫做杜牧的诗人啊,就在这天写了一首诗,让我们一起来看一下吧,好不好?
  3.教师播放VCD,请幼儿观看。
  3.教师向幼儿介绍那个老人就是行人,那个小孩就是牧童,刚才看的那首诗呢,就是描写行人向牧童问路的情节。
  (三)教师朗诵并帮助幼儿理解
  1.教师有表情,有节奏的朗诵一遍,请幼儿欣赏。
  2.教师朗诵第二遍,请幼儿边听边对照图片内容。
  3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍,请幼儿可以慢慢的跟读。
  4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演,可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒,可以轮流请几批幼儿。
  5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。
  (四)结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。
  教师参考资料:
  清明(杜牧)
  清明时节雨纷纷,
  路上行人欲断魂。
  借问酒家何处有,
  牧童遥指杏花村。
   0Ki优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

标签: 幼儿 教师 朗诵
幼儿小班语言活动《小狐狸画春天》教案设计
« 上一篇
幼儿小班语言领域《数蛤蟆》教案设计
下一篇 »
最近发布课件
更多