幼儿小班语言领域《认识“酸”“甜”》案例二教案设计

小班语言教案：认识“酸”“甜”KqG优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　活动目标：
　　1、初步认识汉字：；甜、酸：培养幼儿对汉字的兴趣。
　　2、通过食物来加深幼儿对酸甜的理解。
　　活动准备：
　　1、课件《认识酸甜》
　　2、甜、酸卡片；苹果、香蕉、桔子卡片
　　3、苹果、桔子、香蕉若干
　　4、歌曲《大耳朵图图》
　　活动过程：
　　一、观看动画片，引起幼儿兴趣。
　　1、播放音乐《大耳朵图图》，进入教师，师幼律动。
　　师：小朋友们，刚才我们听的歌曲是我们的好朋友谁啊？（大耳朵图图）那我们一起来看看图图晚上睡觉发生什么事情吧。
　　2、幼儿观看动画。
　　二、谈话导入甜-酸。
　　1、谁来讲一讲动画里演了什么？
　　（鼓励幼儿大胆讲述：图图喜欢吃水果。）
　　2、图图的梦里出现了哪些水果？
　　（苹果、香蕉、桔子、山楂）
　　3、你们吃过这些水果吗？你能说说它们是什么味道的吗？
　　（引导幼儿说出：甜，酸。）
　　三、认识汉字：甜、酸
　　课件：认识酸甜
　　1、图片上是什么？（苹果）苹果是什么味道的？（甜）
　　（出示甜字）幼儿跟读。
　　2、桔子是什么味道的？（酸）
　　（出示酸字）幼儿跟读。
　　3、香蕉又是什么味道的呢？（甜）
　　（出示甜字）幼儿跟读。
　　4、谁喜欢吃山楂呀？山楂是什么味道的？（酸）
　　（出示酸字）幼儿跟读。
　　5、幼儿看图片一起读读上面的字：酸、甜
　　四、品尝食物，利用味觉理解酸甜两子的含义。
　　1、师：今天，老师给小朋友准备了很多好吃的东西，我们看看有什么？
　　（有香蕉、苹果、桔子、山楂。）
　　2、请幼儿品尝。
　　3、教师：你想品尝哪一种水果？你要先告诉我，这种水果的味道，再尝一尝，看看和你说的是不是一样好吗？
　　4、幼儿分别品尝水果，感知理解酸、甜的含义。
　　五、生活经验讲述
　　1、你还吃过什么水果是甜甜的？
　　2、你还吃过什么水果是酸酸的？
　　3、师：回家去和爸爸妈妈一起说说水果的味道吧！（结束活动） KqG优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！