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幼儿小班语言领域《儿歌欣赏《吹泡泡》教案设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-23
文章简介

小班语言教案:儿歌欣赏《吹泡泡》活动来源:日常生活中,幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手,有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天,黄家祺小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具,为大家吹出了一串串的泡泡。这下孩子们更是乐开了花,他们还兴奋地喊:泡泡多像大太阳啊圆圆的,像你的眼睛,像

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幼儿小班语言领域《儿歌欣赏《吹泡泡》教案设计


  像西瓜,像气球,
  像太阳,像脸蛋,
  还像乌黑的大眼睛。
  小朋友想一想,
  泡泡还像什么呢?
  教学反思:
  游戏化是快乐发展课程中小班主要的活动方式,本活动正是利用小班幼儿喜欢游戏的特点设计的。
  优点:
  1、在目标的制定上,符合本班幼儿的发展水平,今天的活动重点引导幼儿喜欢听儿歌,能认真地倾听,难点是根据体验大胆地表达自己的想法。
  2、活动内容来源于幼儿感兴趣的事物,体现生活化、游戏化的特点。
  3、小班幼儿的认识靠行动。因此我采取了先进行游戏,在结合印象来欣赏儿歌的方式,激发了幼儿的表达欲望,使他们很容易就理解了诗歌的内容,充分调动了幼儿的主动性与同伴和老师进行互动。
  4、教师为幼儿创设了宽松的氛围,能根据幼儿的年龄特点和兴趣,利用玩具手偶、配乐朗诵以及游戏化语言和夸张的表情,并注意到音量的大小和语速的快慢,时时吸引着幼儿;而且注意个体差异,肯定幼儿的不同表达,帮他们树立自信心。自始至终幼儿都能专注地倾听,积极踊跃地表达自己的想象。如:像包子、皮球、地球、戒指、花骨朵、车轱辘、打球拍;几个泡泡连在一起像冰糖葫芦、像杂技表演里的火圈
  总之,通过整个活动孩子们不仅获得了愉快的情绪体验,更增进了和老师的感情。他们的想象力也充分地得到了发挥,为今后的语言发展打下了基础。 GXo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

标签: 幼儿 泡泡 儿歌 活动
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