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人教版小学信息技术三年级上册《神奇的变换》教学设计
4、学生认真操作，选出代表示范演示。
师：这位同学做的可真快，不过刚才老师看到有人是这样做的，谁能指出他是否有错，错在哪儿?
生：未选定范围就操作会使整幅图片旋转。设计意图：通过设置认知冲突，强调选定范围。师：有的同学操作错了，想修改，怎么办呢?生：编辑菜单中有一个撤消命令。
师：在画图程序里可以连续撤消三次，同学们出现错误不要忘记及时撤消。
师：请做错的同学立即改正过来。
6.师：谢谢大家帮助了大头儿子，大头儿子觉得出来的时间太久了，爸爸妈妈该担心了，所以他又回到了地球。他蹑手蹑脚的回到家里，发现爸爸正在粉刷房子，一不小心又把油漆桶撞倒了，同学们我们来帮帮他，把油漆桶扶正好吗?
魔术游戏二：
1.打开“油漆桶”图片。
2.运用翻转和旋转命令，使油漆桶扶正。3.作品展示。
师：通过刚才的练习，你们有什么问题要问吗?4.难点处理：角度的问题。三、巩固新知、互帮互助
大头儿子认识到了自己的错误，觉得不应该自己偷偷跑出家门，所以他决定画一幅画来送给爸爸妈妈，可是这幅画看起来怪怪的，同学们能够用你学过的知识把这幅画修改好吗?
魔术游戏三：
1.打开“家具”的图片。2.学生分组比赛，教师巡回指导。3、展示学生作品，并适当做出评价。
同学们你们觉得大头儿子这张图片怎么样?老是觉得也不太好，那我们能不能用我们这节课和以前学过的内容，帮大头儿子画一幅更漂亮的图画呢?
四、积极探索、勇于创新
老师这里还有两张图片，一张是“海底世界”里面有小船、小鱼、海星、海藻、海鸥，另一张是“美丽的花园”里面有树、花、草、蝴蝶、蜻蜓，请同学们用所学过的知识把这两幅图片变得五颜六色异彩纷呈。
海底世界
美丽的花园
请同学们介绍自己的作品，老师适当做出评价。结束语：
同学们现在你们知道老师开始时候变的魔术是怎么回事了吗?教师操作演示。同学们本节课表现的都非常棒，希望同学们继续发扬积极探索、互帮互助精神。谢谢同学们积极发言，下课!
