小学信息技术教学初探
小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用,培养学生的创新意识和创造能力,初步了解计算机的用途,学会基本操作,作为一种素质教育让学生掌握一些终身受益的技术,培养使用计算机的兴趣和意识,并在使用计算机的过程中发展智力和能力。那么如何才能达到上述目的,把计算机的基础知识深入浅出、活泼生动地教给学生呢?
一、抓住特点,科学安排学习内容
儿童心理学告诉我们,小学阶段的学生,对新鲜事物很感兴趣,好奇心强求知欲旺盛。但是,小学生没有计算机知识基础,基础较差。根据这些特点,依据小学计算机课程指导纲要,我安排了以下教学内容:
(1)认识Windows 98并学会它的基本操作。
(2)熟悉键盘的基本操作,熟悉地进行键盘录入。
(3)学会汉语拼音输入法,掌握Word窗口和Powerpoint窗口的基本操作。
(4)学会使用画图工具,并掌握一些简单的网络知识。
(5)掌握网络的基本使用方法等。
总之,针对学生不同层面,从内容安排上要力求系统、生动有趣、通俗易懂。
二、巧设游戏,引导学生自主学习
小学生对游戏特别感兴趣,很多小学生上信息技术课最大的动力就在于能玩省劲,这是事实,作为教师,我们无法回避。相反我们可以利用游戏,把计算机新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。
例如学习指法是非常枯燥的,如果教师一开始