一、说教材。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
本课是部编版小学语文一年级下册第二单元的一篇课文《我多想去看看》。这篇课文以第一人称的口吻,讲述了一个新疆的孩子想到北京看看天安门,另一个北京的孩子想去新疆看看天山,抒发了少年儿童向往外面世界的美好感情。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
二、说教学目标。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
根据语文课程标准的年段目标及一年级学生特点，本节课教学目标主要有：tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.会认“想、告、诉、路”等12个生字，会写“会、走、北”等六个字。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.初步朗读课文，了解课文大概内容。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
三、说教学重点。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
重点：会认会写生字。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
难点：了解课文内容。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
四、说教法、学法。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教无定法，但科学合理的教学方法可以使教学事半功倍，使教与学达到和谐完美的统一，本篇课文教学中，我灵活运用多种教学方法进行优化组合。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
在教学中我通过多种游戏让孩子们在游戏中识字，在快乐中自主学习，让孩子们主动参与学习，达到学中玩，玩中学得教学效果。在识字方面，主要采取自主合作学习的方式，引导学生运用多种方法去识字，比如：加一加、减一减、猜谜语的方法等等，让学生从中体会成功的喜悦，逐步培养主动识字的兴趣。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
五、说教学流程。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
一、激情导入。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(一)导入：今天我们要认识两个小朋友，一个是新疆的小朋友想去北京去看看，一个是北京的小朋友想去新疆看看，那里都有什么让两位小朋友如此的向往?今天我们就一起来学习第2课。齐读课题(认识“想”)tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(二)检查课前预习情况。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
课前是否圈画生字并标出自然段落，同桌互检。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
二、初读课文，感知课文内容。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(一)出示自读要求：借助拼音试着把课文读正确。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(二)出示图片:进行欣赏.师结合图片范读课文。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(三)生自由读课文试着把课文读通顺。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(四)出示带拼音的词语。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.指名拼读领读。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.齐读。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.出示词语卡片。(男女赛读)tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(五)出示文中短语。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.指名读。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.师生读。(师读“弯弯的”,生说“小路”)tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.让生说说这样的短语。(知识拓展)tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(六)出示：“路”。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.认识“足字旁”。tyL优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.结合图片了解什么是“弯弯的小路”。
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