统编版一年级语文第二册第八组《棉花姑娘》说课稿
2、学习课文第2、3、4自然段
这三个自然段句式相同,易于理解。精讲第2自然段后,让学生自学3、4自然段,这一由扶到放的过程,重在培养学生自主学习的能力。
到底有哪些医生来给她治病呢?围绕这一问题引导学生感知故事内容,学生在通过读文中很快就有了答案:燕子、青蛙、啄木鸟。
这些医生都能帮助棉花姑娘治病吗?学生的答案是肯定的。不能。棉花姑娘的病越来越严重。她一次又一次的呼救,引导学生个性朗读,读好三次呼救“请你帮我捉害虫吧!”(朗读能力的培养不能离开对文本的理解和感悟,这一阶段主要是通过引导学生在体验、想像中生发情感,培养学生的语感)
3、学习第5自然段
棉花姑娘终于盼来了能给她治病的医生,那就是七星瓢虫。了解七星瓢虫的特点,找找七星瓢虫与棉花姑娘的对话,知道朗读。
4、学习第6自然段
七星瓢虫有没有把棉花姑娘的病治好呢,你从哪里看出来?穿插说话练习:碧绿碧绿的()学白雪白的()棉花姑娘的病终于好了,她的心情怎么样呢?你来说说看。(这一环节设计,不仅仅是让学生着眼于棉花姑娘因为病好而笑,更主要是借棉花姑娘的笑引导学生明白她学到了许多知识,知道了有关益虫的科学知识。)
(三)拓展延伸说一说
同学们,除了课文中提到的燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫,你知道大自然中还有哪些动物是人类的好朋友?
1、捕鼠能手——猫头鹰
猫头鹰的食物主要是野鼠,一只野鼠一个夏天要糟蹋一千克粮食,而一只猫头鹰在一个夏天就能捕上千只野鼠。也就是说:一只猫头鹰在一个夏天就能为人类保护1000千克粮食,抵得上三个人一年的口粮。
2、除害飞行家——蜻蜓
蜻蜓是昆虫世界中最出色的飞行家。一只蜻蜓一小时能吃20只苍蝇或840只蚊子。
今天我们从故事中知道了很多知识?你还知道身边哪些益虫、益鸟?推荐读《十万个为什么》(这一环节,主要是引导学生沟通课内外,从更多的科普课外书中去了解科学,喜欢科学,探索和发现身边科学。)
(四)小结:齐读“我们身边处处有科学,要去探索,去发现。”
(五)作业:结合课文精选习题,以巩固所学知识。
七、说板书:
棉花姑娘燕子空中飞的害虫
啄木鸟捉树干里的害虫
青蛙田里的害虫