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统编版语文一年级下册《要下雨了》教学反思
二、成功之处
1.本课我在导入时采用大家熟悉的雨声、雷声呈现，选取学生知晓的生活常识，贴近学生的生活和认知水平。这既有利于激发学生的学习兴趣,将他们引人情境，又能引出本课的课文题目，同时向学生渗透认识自然现象之间的联系,为后面的教学作好铺垫。
2.在巩固识字时，我运用课件从易到难激发学生的学习兴趣,在充分尊重学生及其独特体验的基础上，加深学生对生字词的印象。
三、不足之处
1.教学方法还比较传统，教学设计创新不够。
2.课堂上给学生创造读的机会还不够多。未体现学生个性化朗读。
四、改进措施
教学活动中，要“把课堂还给学生”，在参与学习的过程中，时时关注学生、处处细致倾听，抓住从学生口中蹦出的玉言，学生的生活经验，提炼丰富的资源，促进学生的发展，优化我们的课堂。新世纪的学生，他们在瞬息万变的社会中成长起来，网络，媒体，社会、家庭都给了他们许多的学习机会，也就是说他们现在知识面很广。他们在生活中，通过各种方式积累了一定的生活经验，这些经验或多或少地指导着他们的学习和生活。作为教师，我们不能用一成不变的眼光看待学生，要了解学生的知识程度要活用学生所掌握的各种经验，以服务于教学活动，用学生的生活经验，开拓学习的新领域。将语文放进生活，语文学习的资源无处不在，涉及到学生生活的方方面面，应引导学生去发现，去探索，而不仅仅满足于课本上的知识。
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