统编版语文一年级下册《古对今》创新教案(第二课时)
1.“古”和“今”、“圆”和“方”是什么关系?(反义词)
2.像它们这样的单字反义词还有很多,我们也可以对一对,比如:左对右,前对后,你还能找出更多这样的组合吗?(鼓励学生进行课外拓展)
3.“严寒”和“酷暑”是什么关系?它们是用来描述什么的词语?(反义词、气温)
4.从“春暖”和“秋凉”你能看出什么?(这是两个描述季节的词语,春天暖和,秋天凉爽)
5.像它们这样两个字构成反义词的组合也有很多你能说出更多这样的组合吗?(晴天对阴雨,)
6.游戏,男生读前面,老师说对,女生读后面。
7.尝试背诵。
8.指导“凉”字的书写。
六、我是小诗仙
过渡:学习了这首诗歌之后,我们发现对对子真的很有趣,单字和单字对、双字和双字对,刚才我们想了那么多意思相反或相近的组合,接下来就把时间留给大家,请大家当回小诗仙,仿照第一小节的结构也来编儿歌吧!
七、板书设计:
古对今
古 今
单字 圆 方
桃 李
杨 柳
严寒 酷暑
两字词 春暖 秋寒
莺歌 燕舞
鸟语 花香