统编版语文一年级下册《吃水不忘挖井人》教学反思
2.让孩子亲眼看看那样的年代。找更多资料,在教学课文时,让学生们展现了那个艰苦的年代:生活艰苦、物质匮乏……把画面定格在乡亲们为了吃水,挑着担子,来回走上好远的路,孩子们把眼睛睁得大大的,嬉笑的表情没有了,脸上的表情变了。趁着机会,引导孩子们从画面中回到课文中,来读课文,理解课文内容。有了直观的感受,让孩子们来理解:为什么要“吃水不忘挖井人”?
标签: 吃水不忘挖井人
吃水不忘挖井人 教学反思 (一)优点: “吃水不忘挖井人”,字面意思是我们每天从井里取水饮用,享受劳动成果,但是不能忘记挖井的人。我引出问题:(1)故事
2.让孩子亲眼看看那样的年代。找更多资料,在教学课文时,让学生们展现了那个艰苦的年代:生活艰苦、物质匮乏……把画面定格在乡亲们为了吃水,挑着担子,来回走上好远的路,孩子们把眼睛睁得大大的,嬉笑的表情没有了,脸上的表情变了。趁着机会,引导孩子们从画面中回到课文中,来读课文,理解课文内容。有了直观的感受,让孩子们来理解:为什么要“吃水不忘挖井人”?