语文S版小学语文六年级下册《故宫》教学设计
齐读(故宫丰富多彩的建筑艺术和成列于室内的文物，构成了一座永恒的文化殿堂。)
四、利用微课，总结方法
1、我们一起来回顾一下本课所学的阅读策略吧!
2、教师总结：读了这篇课文，我们看到了一个历史的、艺术的、令人神往的故宫。正如大家所说的：故宫是——永恒的文化殿堂，人类的共同财富!
标签： 故宫
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语文S版小学语文六年级下册《故宫》教学设计
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信息来源： 网络整理
更新日期： 09-01
文章简介
《故宫》教学设计 教学目标： 1、指导学生朗读课文，了解课文主要内容，体会作者对故宫的赞美和热爱故宫建筑的思想感情。 2、指导学生默读课文，引导学生结合
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