《刘三姐》教学设计

　　(4)、你歌哪有我歌多，我有十万八千箩，只因那年发大水，歌声塞断九条河。生：刘三姐很有自信，连莫老爷请来的书生也不怕。生：我也同意，她的意思是说我的歌比你们的歌多得多，这里运用了夸张的手法。生：从这里可以看出刘三姐脑袋很好用、聪明伶俐

　　(5)笑死人，劝你莫进圣人门，若是碰见孔夫子，留神板子打手心。生：这歌词写得很通俗，贴近生活

　　生：不配做读书郎，如果是孔夫子的学生，你们这么差，一定会被打手心的，这是在讽刺三秀才。

　　教师：刘三姐就是这样有水平，骂人都不带一个脏字，骂得老百姓扬眉吐气，拍手称快，所以课文的最后一句是这样写的：(学生齐读)

　　这也是一个对比的写法，写出了刘三姐的勇敢、正直。(五)、赏对歌，编对歌

　　1.教师：刘三姐的歌声已经到了出神入化的地步，她除了用山歌对抗土豪劣绅外，在生活中，也常与乡亲们对歌，现在，我们来欣赏一段她与乡亲们对歌的精彩视频。2.播放电影《刘三姐》对山歌片段。

　　3教师：刚刚老师发现每一个孩子都被里面的对歌情景给吸引住了，甚至有孩子还情不自禁地唱了起来，对歌多有意思，那你知道什么叫对歌了吗?(双方一问一答地唱歌)，这就是对歌，(出示课件上对歌相关的知识，让学生了解中国对歌文化)，现在我们也来对对歌，但王老师这里只有问这一部分，你们来帮我对对下部分：(出示课件)什么弯弯弯上天嘞,嘿溜溜罗?(月亮)什么弯弯弯两边嘞，嘿溜溜罗?(牛角)什么弯弯好割草嘞?(镰刀)什么弯弯好犁田嘞?(犁头)4.学生对，表演5.四人一组编对歌。

　　6.展示，点评，请一组上台表演。(六)、延拓展，扬文化

　　孩子们，刘三姐虽然已经远去，但她给后人留下了的山歌就是一笔巨大的精神财富。每年的“三月三”是壮族地区最大的歌圩日，又称“歌仙节”，相传是为了纪念刘三姐而形成的民间纪念性节日。那不绝于耳的嘹亮歌声，寄托着人们对歌仙刘三姐的思念和对丰收、对爱情、对幸福美好生活的憧憬和向往。

　　刘三姐歌谣在全国乃至全世界都产生了深远的影响，显示了中华民族民间传统艺术文化的魅力。1961年，新中国电影史上第一部、也是最为成功的音乐风光故事片《刘三姐》在国内外公映。电影中刘三姐纯朴、智慧的形象，优美抒情的壮族山歌，连同秀美的桂林山水走进了亿万观众的视线中，使刘三姐这个被神话了的历史人物，成为当时中国不可多得的超级偶像人物。

　　2006年，广西壮族自治区宜州市申报的“刘三姐歌谣”，入选第一批国家级非物质文化遗产名录。

　　2018年，广西壮族自治区成立60周年，一部影响世界华人的经典之作，一部国人传颂至今的永恒传奇——舞剧《刘三姐》再一次震撼了人心!刘三姐的一生就如王老师所写的对联：歌似滔滔柳江水，源远流长永不断。

　　(七)板书设计

　　5.刘三姐

　　源山歌对抗歌远刘三姐土豪劣绅似流人品好滔长爱戴痛恨滔永乡亲们柳不江断水

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