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《练习三》教学设计，小学数学苏教2011课标版三年级上册
提问：这两道有什么相同的地方?可以用什么数量关系式求出剩下的张数?
(一共有的张数-送给同学的张数=剩下的张数)会解答吗?在本子上做一做。
刚才读题时，我们找到了这两道题的相同点，在解答的过程中，两题有什么不同的地方吗?
是啊，因为已知条件不同，求这两人分别一共有多少张画片的计算方法也是不一样的。4.练习三第11题。
最近正是旅游旺季，文峰酒店的经理正在接待一个大型的旅游团。让我们一起去看一看。
谁来给大家介绍一下今日房价?
(1)宾馆有59个三人间，180位女游客全部住三人间，够不够?(口答)这个问题你是怎么想的?听明白了吗?谁也来说说你是怎么思考这个问题的。
(2)住3个双人间和一个单人间，一共要多少元?解决这个问题，你是怎么想的?在本子上列式解答。
(2)讨论：这两道题分别是用什么方法解决的?看来，在解决生活中的数学实际问题时，根据具体的条件和问题，有时可以选择估算来回答，有时必须算出精确的结果来解决。四、总结挑战成果
今天，小朋友们的表现特别棒!不仅计算能力强，而且运用计算解决了生活中的数学实际问题。五、布置课后作业
练习三第8、9和思考题
古人说：温故而知新!计算小精灵还给我们带来了两道课后练习和拓展题，看看谁能开动脑筋，做个真正的数学小达人!
板书：
练习三
6×7+4=4613×3=393×284=852355×8=28404210×3=302843553×3=9×3×88×6+4=5230+9=39852284048
标签： 习三
