《两位数加两位数（不进位）》教学设计，小学数学青岛五四学制2011课标版一年级下册

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　　师：这位同学竖式写得最正确，我们让他说说他怎样进行竖式计算的好吗?10、在实物投影上展示：师生共同展示。Fs2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　11、我们再一起来回顾一下。师边写边提问：在横式12的下面写上第一个加数26，把两个数合起来用加法做，+号放在第二行数字前面的位置;12该怎样写?为什么要这样写?用尺子比着画一条横线表示等号，等号要从这画到这，我们通常从个位算起，怎么算?写在什么位上?最后别忘了还要在横式等号后面写上得数。哥哥和妹妹一共捉了38只小虾。(板书单位名称)你觉得，要把竖式写正确，要注意什么?(贴板书)Fs2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　学会了吗?那请同学们对照老师写在黑板上的竖式来检查一下你刚才写的竖式，有问题的赶紧改正。没问题的同学用小手指着，再说说竖式该怎么写。Fs2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　12.师：好，刚才我们用口算、竖式计算都算出了准确的结果，大家观察准确的结果和估算的结果接近吗?同学们在计算中，可以通过估算来检查。(二)解决：一共捉了多少只虾?Fs2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.师：刚才我们解决了“一共捉了多少只螃蟹”的问题，我们再来看看小朋友们一共捉了多少只虾。让我们一起来把这道题完整的读一遍。(屏幕下面出现完整的题)Fs2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.你能用竖式来解决这个问题吗?注意，要先写横式，先估算一下再用竖式计算，你行吗?3.(实物投影展示一生作品)这位同学完成的非常快，请你来给大家介绍一下你的做法?Fs2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　请来评价一下他写的这个竖式怎么样?有没有不一样的?同桌俩把本子换过来，互相评价同桌写的竖式。Fs2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　小结：竖式计算简不简便?在我们以后的数学学习中，同学们会发现，竖式计算可真是个好方法，当你遇到大数的计算，口算起来不方便时，竖式计算能帮你解决难题。三.巩固练习：1、帮小海马改正错题。Fs2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2、你有什么话要对小海马说?你想提醒他注意什么?四、课堂总结：Fs2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　今天这节课我们一起学习了什么内容?你有什么收获?　Fs2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！