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人教版八年级道德与法治下册《公平正义的价值》学案
举措()
①有利于维护公平正义 ②能够消灭城乡差异 ③有利于构建和谐社会 ④能
够实现共同富裕
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
5、社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展()
A.提供平等的权利和机会 B.提供特权
C.提供特殊的条件 D.提供所需要的一切
6、材料一：观察下面漫画。
材料二：国务院制定的《关于深化收入分配制度改革的若干意见》明确指出，加强个税调节，完善高收入者个税的征收、管理和处罚措施，将各项收入全部纳入征收范围。
漫画中的收入差距过大现象，对社会有哪些影响?
(2)国家为什么强调要深化收入分配制度改革，缩小收入差距?
【拓展延伸】
组织并参与一次体验公平的活动。
【学后反思】
我的收获：
我的疑惑：
咸安《道德与法治》八年级下册学道导航参考答案第八课 维护公平正义
第1框 公平正义的价值
【合作探究 互动交流】
活动一：小时候，我们认为平均分配这四锭黄金是公平;今天，我们认为按能力强弱，给弱者多分，也是公平。在追求公平的过程中，人们不断丰富和深化着对他的认识。公平通常是指人们基于一定标准和原则，处理事情合情合理，不偏不倚的态度和行为方式。
活动二：公平有着丰富的内涵：每个人都平等地享有法律规定的权利，这是权力的公平;也要遵守各项规章制度和法律，这是规则的公平;对在社会上处于弱势地位的人，给予特殊说照顾和帮扶，确保其各项权益得以实现，这是机会公平。
活动三：有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。
活动四：正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求，正义有着极其丰富的内涵，一般而言，凡是促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为，就是正义的行为。反之，则是非正义行为。
