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《看地图找家乡》教学设计，小学道德与法治鲁人版三年级下册
师：其他组有什么新的发现或补充?
学生发现：我们组通过看地图知道了我国最北边的省是黑龙江，最南边是海南省，最西边是新疆维吾尔自治区，最东边也是黑龙江省。
学生发现：我们小组知道了面积最大的省是新疆维吾尔自治区，最小的省是海南省。
师：同学们，刚才我们都沉浸在紧张、激烈的汇报气氛中，现在让我们来轻松一下，做一个脑筋急转弯的游戏，请同学们暑期小耳朵，仔细听，小明从家坐车到省会济南需要一小时到达，而一只蚂蚁从家到济南爬行只需5秒钟，这是为什么?
(2—3名同学回答)
师：你是怎么知道的，说说理由!
生：地图上的距离短，蚂蚁用的时间短，现实生活中的距离长，小明用的时间长。师：你们都是善于思考、善于动脑的孩子。蚂蚁从家到济南这段图上的距离就相当于小明从家到济南的实际距离，这就是比例尺。比例尺有三种表达方式：一种是数字式的，一种是线段式的，一种是文字式的。
(这一部分教学根据学生的回答，教师随机进行引导与总结)三、拼图游戏，激发爱家乡的思想感情
1.师：听了同学们的精彩汇报，我们的收获可真不少!让我们带着这些收获，一起走进我们的家乡。我们的家乡山东省有17个地市，请同学们仔细看一下，老是这张地图上还缺少了几个地市，我们把它们送回家，进行拼图游戏。
2.学生活动，教师巡回指导。3.活动展示。
师：在拼图过程中，你有什么发现?学生回答。
师：同学们，滚滚的黄河水，流经我们的家乡滨州市，黄河是我们的母亲河，它浇灌了这片沃土，养育了勤劳、善良、纯朴的家乡人民，作为滨州人、邹平人我们感到无比的骄傲与自豪。瞧，这就是雄伟壮观的黄河大桥，如果同学们有机会一定要到黄河大桥上去走一走、看一看。(课件出示：黄河、黄河大桥)
四、活动延伸
师：同学们，通过看地图我们找到了自己的家乡。地图的作用非常大!在日常生活中，我们在什么时候会用到地图?
生：旅游
师：你想到哪里去旅游?生：滨州市的黄河大桥。
师：我们去旅游，要先通过看地图，制定一份旅游计划。(课件出示)
小结：同学们，看来生活中地图的用处可真大!回家后，和爸爸妈妈一起制定一份详细的旅游计划。
