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2019年部编版三年级道德与法治下册第一单元教案

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信息来源: 网络整理
更新日期: 09-07
文章简介

第1课 我是独特的

第一课时
教学目标:
知识目标:认识到每个人都是独特的,认识自己的独特性,能够认同、接纳自己,树立自信。
能力目标:能够正确认识自己的独特。

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2019年部编版三年级道德与法治下册第一单元教案

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  第一课时wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  能力目标:能够正确认识自己的独特。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  情感态度与价值观目标:培养学生的自我认同、自我接纳,培养学生的自信品质wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学重难点:wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  重点:了解自己的特点。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  难点:认同自己、接纳自己。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  课件。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学过程:wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  一、导入新课wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.小绿的故事。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.讨论:如果你是小绿,你会怎么想?怎么做?你会坚持把自己变成一只小灰吗?为什么?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.一起来朗诵:我就是我,独特的一个。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  二、讲授新课wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【在镜子中、活动中找特点】wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.提问:我们每个人都有自己的特点,都是独特的,那么,怎样才能认识这个独特的“我”呢?我们怎样才能找到自己的特点?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.回答:我们可以在镜子中、活动中找特点。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.小思考:请你说一说,在镜子中,在活动中,你可以找到自己的哪些特点?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.总结“我的自画像”:请你结合一下学习、玩耍、运动等活动,说说自己的特点,为自己画一幅“自画像”吧!wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【在他人评价中找特点】wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.过渡语:这就是我吗,这些就是我全部的特点吗?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.猜猜看:这是什么?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.小讨论wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)你从这个活动中,能够得出怎样的感悟和结论?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (2)我们怎样才能更清楚地了解自己呢?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.总结与过渡:我们从不同的角度看同样的事物,会有所不同。因此,我们可以从他人的看法中了解自己,别人可能会看到一些我们看不到的东西。所以,我们还可以从他人评价中找到自己的特点。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  5.我的他画像:请你向他人了解一下他们对你的看法,看看别人眼中的你是怎么样的,为自己画一幅“他画像”。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  6.小发现:请你对比一下你的“自画像”和“他画像”,看看有什么发现?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  7.赵兴的调查结果:wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)赵兴不认同父母的看法,你认为赵兴应该怎么和父母沟通呢?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (2)假如你像赵兴一样,并不认同某些人对你的看法,你会以什么方式与他们沟通呢?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  8.试一试:请你说说,遇到下列情况你会怎么做?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  9.小贴士:如何对待他人评价。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【在自我期望中找特点】wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.讨论:我们除了从镜子中、活动中、他人评价中能够找到自己的特点以外,还可以从哪些地方找到自己与他人不同的特点?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.神奇的魔法:在生活中,我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法,可以将自己变成你想成为的事物,你想变成什么呢?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.我的小期望:你是否能从这些自我期望中,找到自己呢?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.总结:我所期望的“我”。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【在内心世界中找特点】wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.阅读角:我独特的内心世界。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.小分享:你有自己的“故事袋”吗?默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意,可以跟大家分享。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.总结:每个人都有丰富的内心世界,在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受,还会有各种想法和疑问。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.思维导图小结:我们拥有着独特的外貌、性格、爱好……我们拥有着独特的他人评价、独特的自我期望、独特的内心世界。这就是独特的我wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  三、全课总结wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  我们每个人都是独特的,都是不可替代的。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  第二课时wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学目标:wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  知识目标:认识自己的优缺点,正确分析自我,相信自我,完善自我。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  能力目标:能够正确认识自己的优缺点,并改正缺点,发扬优点。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  情感态度与价值观目标:接纳自己的缺点,发扬自己的优点,培养自信心和上进心。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学重难点:wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  重点:认识自己的优缺点。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  难点:做更好的自己wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  课件。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学过程:wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  一、导入新课wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.故事会wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)故事看到这里,你有什么想法?这个“一无所长”的年轻人是不是很差劲?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (2)请你想一想,这个年轻人有着怎样的缺点和优点?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (3)他是怎么取得成功的?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.导入语:我们每个人都有自己的特点,也有自己不完美的地方。我们可以不断地改进自己,使自己变得更好。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  二、讲授新课wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.小健的烦恼日记:在你眼中,小健是不是很差劲呢?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.讨论:想一想,“不倒翁先生”的话有道理吗?假如你是小健的同学,知道小健完全否定自己,看不到自己的优点,你会对他说什么呢?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.小贴士:我们要正确对待自己的缺点,不应因自身的缺点而对自己进行全盘否定,而应积极改进自己的缺点,做更好的自己wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.思考:你是不是和小健一样,会感到自己有这样那样的缺点,有时候甚至认为自己很差劲呢?如果你愿意,可以跟下面的“不倒翁先生”说一说。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  5.思考与分析:如果你把自己的小烦恼告诉了“不倒翁先生”,你觉得他会对你说什么呢?听了“不倒翁先生”的鼓励,你能找到自己棒的地方吗?请你把“不倒翁先生”可能会对你说的话写下来吧!wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  6.“不倒翁先生”的鼓励:分享自己写下对自己缺点的鼓励。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  7.想一想:你的“不倒翁先生”是否顺利地帮你解决了所有的难题?还有哪个问题没有解决,让你仍然觉得自己很差劲的吗?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  8.我来帮帮你:请你勇敢地把遇到的难题和同学们一起分享、讨论一下,看看大家能不能帮你解决,给你信心?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  9.小贴士:当凭借自己的力量不能正确认识自己的缺点时,也可以寻求他人的帮助,鼓励自己改进缺点,完善自我。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  10.我的珍宝袋:我们不仅有缺点,也会有自己的优点,有自己棒的地方,我们一起来找找看,找到自己棒的地方,赞赞自己吧!看谁能写得更多!wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  11.优点轰炸:wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)让我们一起找一找,写下珍宝最少的同学,请这位同学站起来。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (2)我们一起找一找这位同学的优点,让我们一起给他点个赞吧,让他积累更多的珍宝吧!wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  12.自我分析表:请你制作一份自我分析表,分析一下自己的优缺点。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  13.思考:请认真查看你的《自我分析表》,说说自己应该怎样怎么做?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  14.总结:我们每个人都有自己的优点和缺点,我们应该不断地改进自己的缺点,发扬自己的优点,是自己变得更好。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  三、全课总结wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  我们每个人都有自己的优点和缺点,我们应该不断地改进自己的缺点,发扬自己的优点,是自己变得更好。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  第2课 不一样的你我他wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  知识目标:认识到世界上没有完全相同的两个人,人与人之间会有共同点也会有不同点。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  能力目标:能够并善于发现不同。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  情感态度与价值观目标:认识到每个人都不不仅相同的,为接纳不同奠定认知基础。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学重难点:wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  重点:认识不同。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  难点:认识不同。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  一、导入新课wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.比一比:每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比,再和前后四位同学比一比,你们的树叶有什么相同之处和不同之处?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.小发现:wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)你从对比中发现了什么?有完全相同的两片树叶吗?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (2)世界上没有完全相同的两片树叶,那么,世界上有没有完全相同的两个人呢?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  二、讲授新课wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.我们有所“同”:请你想一想,我们在座的同学有哪些相同/相似的地方呢?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.总结:我们年龄差不多,在同一所学校、同一个班级学习,又有很多共同的兴趣爱好,能够聊到一起,玩到一块儿。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.思考:我们有这么多的相同点,那么,我们有没有不同之处呢?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.小游戏:Yes or NowzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  5.火眼金睛:你有发现从头到尾答案都跟你一样的同学吗?把他/她找出来吧!wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  6.找不同:请两位答案完全相同的同学站在讲台上,我们其他同学一起来找一找他们之间有哪些不同。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  7.开动脑筋:想一想,除了这些不同以外,我们之间还会有什么不同呢?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  8.展开想象:下面有一个圆,你会把它想象成什么呢?把你的想象出来,并涂上颜色。然后互相介绍一下自己的创意。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  9.小讨论:为什么同样是在圆上作画,每个人画得各不相同呢?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  10.大家一起来找茬:我们普通人是各不相同的,但是双胞胎呢?他们之间也有所不同吗?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (如果班级当中有双胞胎,就邀请班上的双胞胎配合完成此环节。)wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  11.播放视频《双胞胎宝宝看同一视频,却是不同反应》,说明双胞胎也有所不同。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  12.总结:我们年龄差不多,在同一所学校、同一个班级学习,又有很多共同的兴趣爱好,能够聊到一起,玩到一块儿。但我们每个人又各不相同的。世界上没有完全相同的两片叶子,也没有完全相同的两个人。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  13.活动:填树叶wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  14.观察与思考:wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)再看这棵大树,你发现了什么?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (2)为什么这棵光秃秃的大树,会变得如此繁茂呢?wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  15.总结:如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点,可又各有不同。正是因为这些不同,让我们的集体变得更加丰富多彩。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点,可又各有不同。正是因为这些不同,让我们的集体变得更加丰富多彩。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  第二课时wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  知识目标:认识与“不同”的人交往的意义,学会与“不同”的人进行交往,感悟“不同”所带来的精彩。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  能力目标:能够与“不同”的人好好相处。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  情感态度与价值观目标:理解和尊重不同、接纳不同。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  重点:学会与“不同”的人好好相处。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  难点:学会与“不同”的人好好相处。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  1.小实验:请你从这些瓶盖当中,找到能够盖好瓶子的那一个。wzY优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.思考:为什么其他

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