部编版二年级道德与法治下册《传统游戏我会玩》教案
执教时间:年月日 第周 星期第节 | 二次备课 | |||
内容 | 第6课 传统游戏我会玩 | 课时 | 1课时 | |
目标 | 1、知识与能力 了解传统游戏,感受传统游戏的魅力,参与游戏,爱上游戏。 2、情感与态度 在游戏中培养合作意识,增进同伴之间的友谊。 3、行为与习惯 养成爱玩传统游戏的习惯,培养合作意识和创新精神。 过程与方法 通过搜集资料,了解不同国家传统游戏的玩法,并做好调查报告。 |
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重点难点 | 重点:搜集不同国家传统游戏的玩法。 难点:养成爱玩传统游戏的习惯,培养合作意识和创新精神。 |
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教 学 过 程 |
一、情景激趣,导入新课 1、(出示诗歌《早春》及画面)师:这首诗呈现了怎样的景象? 2、生1:有些孩子在草地上放风筝。 生2:有些孩子在河边的草地上放风筝。 生3:春天,小草长出来了,小鸟飞来了,河边的柳树发芽了,孩子们在放风筝。 ...... 3、(出示放风筝、斗鸡、滚铁球、跳橡皮筋、丢沙包、打陀螺、玩扑克牌等游戏画面)师:你们玩过这些游戏吗?你们了解他们的玩法吗? 4、学生自由发言。 5、(播放玩传统游戏的视频)师:今天我们一起来研究传统游戏的玩法。 二、围绕教学准备,整理采访所得 1、请同学们相互交流一下长辈们小时候玩游戏的情况。 2、指定2~3个学生汇报采访情况,并说出长辈们童年玩游戏时发生的有趣故事。 3、教师适时鼓励学生。 4、师小结:同学们,虽然你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈儿时经济条件还不富裕,但由于有传统游戏相伴,他们的课余生活同样多姿多彩,他们也感受到童年生活是快乐、幸福的。 三、随机选择传统游戏,现场“玩转” 1、师:很好,今天同学们把自己喜爱的游戏道具都带到教室了。我随机选择两种传统游戏,请大家在教室里进行现场表演。 2、师:假若这样的游戏经常出现在你们的课余生活中,你们喜欢吗?为什么? 3、学生讨论交流。 四、看看他们怎么玩 1、(出示泰国的椰壳鞋游戏图片)师:请同学们讨论这种游戏的玩法,并谈谈自己的感受。 2、学生讨论交流。 3、师:除此之外,你们想不想看看其他国家的小朋友有什么新奇的玩法? 4、生:想。 5、出示图片情景。 (1)有的国家的小朋友站着玩跷跷板。 (2)有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上,再剪成小碎片来玩拼图。 (3)有的国家的小朋友喜欢玩飞去来器。 6、师:你们想不想试一试他们的玩法,看看自己会有什么不同的感受?要注意安全哟! 7、学生谈感受。 五、课堂小结 通过本节课的学习,我们了解了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩过的游戏及外国小朋友们玩的游戏,你们课下也可以试着玩一玩他们喜欢的这些游戏。 |
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板书设计 | 6 传统游戏我会玩 情景激趣,导入新课围绕教学准备,整理采访所得 随机选择传统游戏,现场“玩转” 看看他们怎么玩 |
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习题设计 | ||||
教后反思 |
标签: 传统游戏我会玩