人美2011版初中美术八年级下册《文艺复兴的颂歌》教学设计
波提切利寄来了一封未完成的感谢信,学生根据平板电脑中波提切利的背景资料,欣赏他作品中人物的表情,讨论分析,将波提切利的信补充完整。这一步是让学生感受波提切利作品中体现的人文主义精神。三、课堂小结
回顾今天欣赏的《春》的过程,学生用下列句子作为开头分享自己的收获:我学到了............我有了新的感悟是............,并写在学习单上。写完之后举手起来分析,老师总结。四、课下作业
布置课下作业:用手绘线条画出自己的内心世界。让学生学会通过绘画审视自己。
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