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家，你会选择哪一个呢?c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
环节二：循序渐进探索欣赏建筑的方法步骤一：建筑的外观c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
以选房子和《各地民居》的欣赏，让学生了解欣赏一座建筑时，建筑的外观是最引人注目的特点。由于自然环境和人文情况的不同，形成了不同的建筑风格，给我们带来不同的感受和体验。c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
步骤二：建筑的功能分类c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
*播放教师制做的视频《世界著名建筑》c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
提问：1、你看到了哪些建筑?2、这些建筑是做什么用的?c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
*以《世界著名建筑》简单介绍建筑按功能可分为，宫殿建筑、陵墓建筑、宗教建筑、园林建筑、民居建筑、公共建筑。不同类型的建筑满足着人类的不同需求，建筑最重要的一点就是满足人们的功能需求。c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
步骤三：建筑的空间c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
让学生感悟建筑是空间的建筑，不同功能的建筑，给c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
人们的生活提供了不同的空间，不同的空间也给人们带来了不同的心理感受。c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
步骤四：建筑的结构c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
提问：建筑是怎样建造的?屋顶靠什么支撑?墙壁为c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
什么不倒?指导学生了解，好的建筑有好的科学的结构。c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
步骤五：建筑的文化内涵c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
小游戏《我问你答》，当教师说出一个国家或地区的c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
时候，学生快速说出自己想到的建筑，指导学生了解建筑是石头的史书，是文化的纪念碑，欣赏一座建筑，还要了解它的文化内涵。c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
步骤五：教师小结c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
当我们面对一座建筑时，可以从建筑的功能、空间、外观、结构、文化内涵这几方面来欣赏建筑之美。c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
环节四：小组自主探究品味建筑之美c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
步骤一：小组成员认真研读任务单的要求，可使用电脑查找资c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
料，观察建筑模型，对分到的建筑进行赏析，并填写任务单。c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
步骤二：学生从建筑的功能、空间、外观、结构、文化内涵几c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
个方面，分析并描述本组分到的建筑，小组代表分享本组学习成果。c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
步骤三：教师引导学生对分到的建筑进行分析，补充欣赏，激c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
励评价。c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
环节五：建筑的环境c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
步骤一：观看视频《王澍》，探索王澍设计的建筑的特点。步骤二：建筑与环境的和谐c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
建筑总是处于一定的环境之中，建筑和自然的和谐就是人与自然的和谐，这也是现代建筑所追求的。c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
环节六：情感提升深情总结c5E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1、课件出示巴黎圣母院火灾的图片，引导学生关注建筑，
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