第12课蔬果变变变oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学目标:oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1、利用当地各种蔬菜、瓜果,制作各种动物。oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2、展学生的塑造能力及想象力。oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3、培养学生装的合作能力。oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学重点:利用各种蔬果进行造型。oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学难点:利用蔬果的形状和色彩进行设计。oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
课前准备:教具范例、刀、垫板、各种蔬菜、瓜果、牙签。oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学过程:一、出示范例,引出课题:oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:小朋友,你们看,这些小动作可爱吗?你能看出它们是些什么动物吗?分别是用什么材料制作的?小结:这些小动物都是教师用各种蔬菜、瓜果经过想象加工制作成的。今天,你们大家也一起来把自己带来的蔬菜变成小动物,好吗?oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生观赏范例,积极回答提问。oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
思维性合作学习oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
二、示范讲解制作方法:oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1、对自己带来的蔬果先进想象,想想看适合制作什么动物。oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2、师示范制作小金鱼:oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(1)用梨做身子。oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(2)将小西红柿用牙签插入做眼睛。oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(3)胡萝卜切块做嘴。oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(4)芹菜叶做尾巴。oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
三、组织讨论,激发思维:oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1、以同桌为单位,对准备的蔬果进行想象,讨论,尽可能不改变或少改变本来的形状充分利用它的形状和色彩来设计小动物。oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2、提问:有哪几组愿意告诉大家,你们准备用什么蔬果制作什么小动物呢?学生以同桌为小组展开热烈的讨论。请一些学生谈谈他们的讨论结果。oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
四、学生制作:oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1、要求切蔬果时要放在垫板上切,注意用刀安全。oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2、团结合作,共同完成。oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3、师巡回指导,帮助有困难的学生。oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
五、赏析:oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1、将学生作品放在“动物园”里,组织学生参观。oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2、讨论:“你最喜欢哪个小动物,为什么?”同桌两人相互合作,共同完成作品。学生观赏作品。学生热烈地讨论,大胆说出自己的看法。oJl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!