《飞天》教学设计,小学美术浙人美2011课标版五年级上册
1、师:弧线的运用使飞天产生了动态美。(图片展示)2、动态飞天视频导入,学生上台模仿感知飘带的不同线条美。3、分析飘带所运用到的线以及飘带与人物的飞行方向关系。活动五
【讲授】分析飘带上色讲解敦煌的艺术又称为飘带的艺术1、飘带适合运用的线条讲解。2、飘带的绘画技巧。
3、教师示范添画飘带、学生上台合作体验完成飞天的飘带添画。4、颜色的认知、矿物质颜料的知识讲解。活动六
【练习】展开想象能力反馈
1、学生独立进行添画飘带、上色、添加背景。2、欣赏不同动势的飞天图片。活动七
【活动】多元评价课堂反思
1、展示评价学生作业并注重学生的过程性体验。2、组织学生展示作品。3、组织展开师生多元评价。4、作品优秀的同学给予奖励。
总结:大家的飞天都动了起来、仿佛飞到了我们的教室、我们的教室也充满了仙气。
活动八
【活动】拓展立足生活
欣赏我省各处历史文化以及美景,鼓励孩子们学会探索、热爱民族传统文化。
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