《有趣的勺子》教学设计，小学美术人美2011课标版一年级上册

　　生：上台进行连线。

　　师总结：不同的勺子有不同的用途。因为勺子的用途不同，所以就要

　　求勺子有不同的形状、长短、大小(外形)且是不同的材料!这些小小的设计，不仅让勺子更漂亮，而且方便使用。(二)认真观看，欣赏勺子的美观性。

　　师：可是在小矮人家里，勺子不多哦，白雪公主特意帮他们又设计了很多的勺子，她将她的设计分为了四个种类，我们一起来欣赏一下吧!(欣赏各种有趣的勺子图片)

　　1、外形联想篇2、创意装饰篇3、装饰美化篇4、功能篇三、教师示范。

　　1、师：这些勺子可真是有趣又实用啊。白雪公主可真有创意。你们想和白雪公主一样设计一个既美观又实用的有趣的勺子吗?那我们一起来思考下，该怎么去设计呢?我们可以像白雪公主一样改变勺子的外形，加上装饰，增加功能，说到现在，老师已经迫不及待想帮白雪公主设计勺子了，老师发现白雪公主熬汤的时候勺子总是没处放，很不方便，我要为她设计一个会站立的勺子。

　　教师示范作业：勺柄、勺体、变形、添加。

　　2、师：老师的勺子设计好了，隔壁班的小朋友们也为白雪公主和小矮人们设计了一些勺子，我们来欣赏一下吧。他们的设计给你带来了什么灵感呢?你想设计一个什么样的有趣的勺子呢?

　　生思考回答。四、艺术实践。

　　请小朋友们和老师一起来帮助白雪公主设计一把有趣的勺子吧。1、要求：设计一个既美观又实用的勺子，并与同学交流，介绍你设计的勺子的用途及设计思想。

　　2、教师巡视指导。教师的鼓励评价伴随者学生创作的过程，并根据学生存在的问题具体辅导，关注不同能力的学生，随时发现问题并及时纠正。

　　五、评价拓展：1、自评或他评：

　　(1)向同学介绍你的勺子，说一说它的用途，材质，装饰等。(2)说你最喜欢谁设计的勺子，为什么?2、拓展。

　　小朋友们的设计都非常有趣，相信小矮人们都会非常喜欢，也许有机会请你们去用这些有趣的漂亮的勺子吃白雪公主煮的美味的食物呢!也希望小朋友们平时在生活中多观察想象，长大能够成为一名真正的设计师呢!

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