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人教版三年级美术下册册《有趣的造型》教学反思
人教版三年级美术下册册《有趣的造型》教学反思
《有趣的造型》属于“设计·应用”领域的课。设计本课的目的在于引导学生擅于利用身边的材料，进行简单的创意、设计，学习制作美化生活的小工艺品，感受设计在生活中的作用。
通过和同组教师的研究，我们确定了基本的讲课思路：
首先“白龙马”引出唐僧师徒四人，教师引导学生发现制作材料引出课题《有趣的造型》——研究造型中底座的设计方法——师生共同研究发现造型的重点要求——通过欣赏各种有趣的蛋壳造型激发学生的创作欲望，引导学生小组合作想象设计新颖有趣的蛋壳造型——作品展评——教师总结。
在这样的教学流程下，我在三年一班讲了第一节课，但是因为种种原因，到下课时学生很多都没有做完。也就是说这节课不完整，课下总结了一下原因，有如下几点：
1、材料准备不够充分，因为是星期一，有多数学生没有带工具和材料，造成学生设计好造型却没材料做造型。
2、教师讲授时间用了15分，应该控制在12分之内，教师语言再精炼一些，做到画龙点睛。
3、学生不会小组合作，不会合作分享。
根据以上原因，我对本节课进行了一些改动。
首先，我觉得学生在制作底座的过程中浪费了很多时间，为了节省制作底座的时间，也为了让这节课的重点造型设计更突出，我决定改变原来单纯用卡纸制作底座的方法改为用多种材料来制作，我让学生带了一些生活中的废旧材料，比如瓶盖、废纸杯、酸奶瓶等材料，同时也带了一些装饰性材料，比如旧毛线、废布角、卡纸、彩泥等。
这样一来，这些半成品的底座学生
标签： 有趣的造型
