人教版三年级美术下册册《一张奇特的脸》教学设计5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
一、教材分析:5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
本课属于“造型q表现”的学习领域,是本套教材陶艺系列课中的一节。同时也是一节浮雕头像的制作课。头像虽然是雕塑造型中比较难的题材,但是本课涉及到的造型并不是严谨的写实造型,而是充满了浪漫主义情调的幻想。所以应该说,本课无论是从题材的选取还是造型的难易程度,都是符合中年级小学生的认知水平和兴趣点的。学习陶艺不仅是让孩子们接触陶泥,亲近大自然,更是为了培养学生的动手能力、夸张想象能力、创造性思维能力。学生在了解古今中外头像造型艺术的同时,初步感受不同的人文环境下,不同的文化背景孕育出的不同的艺术风格。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
二、教学目标:5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.了解世界上历史悠久、独具特色的脸部艺术。知道艺术创作与现实生活的差别。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2.了解、感受橡皮泥这一造型艺术带给人们的美感。增强学生学习的兴趣,培养学生的想象力、创造力和动手能力。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3.尝试运用捏、搓、揉,并借助工具按压等不同的立体造型方法,塑造一个自己想象中的脸部形象。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
三、教学重点:掌握泥塑的基本制作,并创造一个自己想象中的独具特色的脸。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
四、教学难点:五官的夸张变形,以及捏、搓、揉等方法的实际应用。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
五、课时安排:一课时5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
六、课前准备:橡皮泥、垫板、制作工具、装饰物、教学课件、面具等。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学过程:5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
一、导入5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.师:同学们好!我们在上课之前,做个猜谜的小游戏,考考大家的观察力怎么样,好不好?今天老师给大家请来了三位好朋友,咱们喊:一、二、三共同把他们请出来。(三位同学戴着头饰做着怪动作出现)让大家猜猜是谁?5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2.师:在这三位同学出来的一瞬间,老师看到同学们脸上出现了不同的表情,请同学们谈谈感受。(引出:奇特。板书:一张奇特的脸)5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
二、欣赏图片,分析怎样的脸是“奇特的脸”5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.师:关于脸的奇特造型有很多,下面让老师带大家欣赏一些古今中外,不同民族、不同国家的一些精美的头像工艺品。我们经常说,艺术作品和现实生活往往有很多区别。大家在欣赏的过程中要思考这两个问题:5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(1)艺术作品中的脸和现实生活中的脸有什么不一样?5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(2)怎样的脸才是“奇特的脸”?(板书:奇特)5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2.点击课件,欣赏“头像工艺品”5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3.点击课件,欣赏真人头像。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(过渡)师:我们欣赏了艺术作品中的脸,现在来欣赏一幅现实中的脸,看看有什么特点?(点击课件)5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
问题一:看到的脸是什么形状?还有什么形状?5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
问题二:观察中轴线,观察左右两边有什么特点?(对称)5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
问题三:眼睛、耳朵等,我们总称为?(五官)5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
小结:关于脸部的美术知识还有好多,比如:“三庭五眼”等等。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
4.学生回答刚才提出的问题,老师先不做任何评价。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
三、看图比较。交流、分析前两个问题。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.出示脸型的对比课件。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(1)这两组图,艺术作品中的脸型和现实中的脸型有什么不同?5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
哪一种更奇特?为什么?5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(2)真人的脸型是什么型?5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(3)艺术作品中的脸在真人脸的基础上有了什么变化?5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
看起来才更奇特?(板书:脸型-----变形)5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(4)你们还能想出什么样的奇特的脸型?5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2.出示五官的对比课件。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(1)艺术作品中的五官和现实中的五官有什么不同?5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
哪一种更奇特?为什么?5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(2)欣赏真人脸的五官。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(3)艺术作品中的五官在真人对称的基础上进行了什么?5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(板书:变形、夸张)5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(4)请学生上台做鬼脸,看谁的五官变形最奇特?5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3.出示色彩对比课件。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(1)放音乐,问学生听到什么颜色?《歌曲:说唱脸谱》5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(2)分别代表历史中哪些人物?5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(3)为什么红色代表关公?白色代表曹操?这些颜色分别给人以什么视觉感受?(比如;红色代表—威武、中正)5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(4)这些戏剧中的人物的颜色和现实中的有什么不同?给你什么感觉?(板书:色彩、装饰手法、鲜艳、独特)5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
小结:所以说一张奇特的脸必须做到:夸张、变形、等。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
4.(出示实物)讲解材质不同,艺术效果不同。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
5.老师出示带来的头像艺术品,让学生亲自摸摸它的材质。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
四、教师示范,学生探讨技法。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.师:老师出示范作,让学生欣赏、分析。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2.探讨:基本步骤。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3.探讨:各种五官的脸型是怎样做出来的?(揉、搓、捻、压)5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
4.现在同学们看到这张脸有的在平面的脸型上凹、有的凸起,这种表现形式是:浮雕。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
五、布置作业,提出要求5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
发挥想象力,用“橡皮泥“的形式,制作“一张奇特的脸”,可以自己做,也可以和其他同学合作。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
六、学生制作,教师巡视辅导。(课件滚动出示学生作品)5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
要点:5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.怎样让自己制作的这张脸看起来很特别,和身边的同学做的都不一样是关键。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2.注意脸型、五官的奇特。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3.装饰手法的奇特。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
六、评价:交流、完善。5cT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.同学们