二年级美术下册《美丽孔雀》教案分析a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
第7课 美丽孔雀a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学目标:a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1、 指导学生用各种材料制作美丽的孔雀。a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2、 学习制作简单的立体及半立体构成制品,培养动手动脑能力。a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3、 培养学生创造性思维能力与耐心细致的学习习惯。a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学重点:掌握立体及半立体孔雀的制作方法。a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学难点:孔雀的装饰及立体孔雀的制作a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教具准备:a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
六种立体孔雀及半立体孔雀的制作成品、彩色折纸、CAI课件、六个孔雀乐园(纸工)a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学具准备:a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生自主收集的孔雀材料(彩色卡纸、挂历、糖果纸等)剪刀、胶水。a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学过程:a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
一、导入新知:a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1. 配乐欣赏孔雀的录象、图片a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2. 说说看孔雀的特点及你最喜欢孔雀的哪一部分。a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
二、传授新知a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1、 揭示课题《美丽孔雀》a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2、 师导言:小朋友,我们都知道孔雀最美丽的地方是那一身的羽毛,特别是开屏以后。那谁来说说看,它羽毛美丽的原因?(色彩鲜艳、纹样丰富且有对称美)生答a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3、 探索研究:师将五只不同的孔雀在幻灯下展示,并发到个小组中,学生带着问题讨论、研究。a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
问题一:每一只孔雀采用了什么不同的材料?a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
问题二:立体孔雀头部和身体的制作方法及和半立体孔雀的区别。a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
问题三:老师在羽毛纹样上是怎样处理的?(对称或自由的图案)a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
4、 总结:师把小朋友的意见总结,并示范一种立体孔雀的折法供学生参考。a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
欣赏书本作品,说说其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和发表一下小朋友自己的意见。a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
三、作业:a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
用多种材料做一个立体或半立体的孔雀。a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
四、动动手a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生制作,教师个别辅导。a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
五、 总结评价a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1) 评价:请小朋友将做好的孔雀放入各小组桌上的“孔雀乐园”里,分小组搭火车进行参观。a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2) 说一说:小朋友谈谈欣赏完孔雀乐园的感受,并说说哪个小朋友的作品最吸引人,为什么 教学反思:a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生活动叶子上的叶脉就同我们人的血管一样,遍布全身用来输送水份、养份的。a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
三、观察、探索a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1. 师:展示树叶引导学生观察、比较。a4s优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(组织学生四人小组拿出收集的树叶交流仔细观察,比一比有什么不同)