二年级美术下册《奇妙的脚印》教案分析

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　　教学目标：1W4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1、 引导学生根据人的脚印和动物的脚印，想象出各种形象。1W4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2、 培养学生的观察力、想象力和形象思维的能力。1W4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学重点：培养学生从具现到形象的再创造的能力。1W4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　难点：学生想象力的创新。1W4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教具：水桶、水、录像、图片、彩纸、彩笔、剪刀等1W4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　学具：彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等。1W4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学过程：1W4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　一、 组织教学1W4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　二、 导入课题以趣味性的实验导入课题：1W4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1、让学生拖掉鞋子，脚底在水桶里沾上水，然后将脚低印在地板上。1W4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2、 引导学生观察自己的脚印，想象着自己的脚印象什么。师指生点名回答。表扬有丰富想象力的学生。1W4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3、小组讨论，说出动物脚印的样子。比一比哪一组说出最多种动物脚印的样子。1W4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　4、出示课题1W4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！