三年级上册《团包纸工》教学设计
三年级上册《团包纸工》教学设计
一、教学目标
知识与能力:认识“团包纸工”这种揉皱的纸塑造立体形象的造型形式,学会“团包”造型的各种基本手法并能制作几种造型。
过程与方法:引导学生根据想象、创造、学习运用各种手法,将皱纸团成各种简单的形状,再进行适当装饰,使之成为完整的艺术形象。
情感态度与价值观: 初步体验塑造立体形象的趣味性,在简单有趣的操作中感受形象创造的快乐。
二、教学重难点
教学重点:了解掌握团包立体造型的方法。
教学难点:体验皱纸的特征,熟练运用“团”、“包”的方法,制作与众不同的皱纸立体作品。
三、教学策略
本课旨在引导学生选用各种废旧纸材,运用“团”和“包”的方法制作各种立体造型。初步体验简单的立体构建原理,激发学生对立体造型的兴趣。教学中可以采用“体验感悟
标签: 团包纸工