三年级上册《化平凡为神奇》教学设计

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　　创作要求：zna优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(1)可以独立完成也可以与同学合作完成作品。zna优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(2)根据废旧材质的特点进行创作。zna优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(3)大胆想象，体现自己的独特创意。zna优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3.学生创作，教师巡视辅导。zna优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　4.展示评价：zna优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　创设展示情境：工艺品展示店zna优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(1)老师要开一个工艺品商店，这个工艺品商店出售的可不是一般的工艺品，它们有一个共同的特点都是用废弃物来制作而成的。而你们就是这些作品的设计师，现在就请大家展示自己制作的特殊的工艺品吧。zna优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(学生展示作品)zna优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(2)作品评价：学生扮演店员，向大家展示介绍自己运用废旧材料制作的工艺品，说一说自己独特的创意、想法;zna优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　其他学生扮演小顾客，选择自己心仪的工艺品，说一说为什么喜欢它?zna优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　鼓励学生大胆联想、大胆去探究实践、巧妙构思，以独立创作或小组合作的形式对自己收集的废旧材料进行奇思妙想，用自己的双手和创意变平凡为神奇!zna优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　通过情境化的展示评价形式，引导学生大胆对自己的作品进行展示与介绍，以多样的形式对学生作品进行评价。zna优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！