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《观察叶》教学设计，小学科学教科版一年级第一单元
1、来,数一数1、2、3、4、5、6共6袋叶子，请6个小组长到前面领取小组的叶。小组长打开袋子，取出叶子，摆放在桌面上。(各组树叶准备：每组5片同一种叶，1片不一样的叶)2、以小组为单位，先观察叶的特点，再向同学介绍。(粗细、颜色、软硬、形状、光滑粗糙、叶脉的纹路……)3、在组内找不同，把不同的那片叶找出来。(这片叶和它们有什么不一样呢?颜色，形状，纹路等不同)四、观察同一种叶(5分钟)
1、找相同的叶。每组成员去寻找跑丢的第六片叶，现在小组里面的
叶是同一种叶了。它们有什么相同的呢?(叶片的形状一样，叶脉的纹路也一样，叶柄的形状也一样)
2、思考：同一种叶完全一样吗?(分发每组一根枝条)
3、小组开始观察，说说你发现了什么?发现在一根枝条上看到叶是在不断生长变化的，大小、颜色都在改变，从枝条的最前端有嫩叶，中间部分有大一点的叶，后面有枯萎的叶。嫩叶，长大的叶，变老了的叶，掉落的枯叶。
4、评价(会发现)大家通过观察发现了叶在生长过程中变化，可真了不起。
五、知识梳理和课后拓展(3分钟)
1、这节课，我们学会了利用眼看、鼻闻、手摸的观察方法发现了①叶的特点，叶有自己的颜色、形状、气味等。②叶是由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。
③叶也是有生命的，从出生、衰老到死亡，不断发生变化。2、老师给每位同学准备了一个礼物，藏在哪儿呢?就在大家的抽屉里面，赶快找一找吧!这是树叶贴画的过程，让我们和爸爸妈妈一起捡回喜欢的落叶，做一对漂亮的小鸟吧!
板书设计
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