《谁轻谁重》教学设计,部编小学科学教科版一年级下册

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　　师：我们用什么称?生：秤;天平bIl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：你知道的真多，老师今天就给大家带来了简易天平，怎么用它来比较这五个物体的轻重呢?生：两两比较。bIl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：很好，使用简易天平两两比较可以得出五个物体的轻重，那你们还有其他用简易天平来比较这五个物体轻重的方法吗?bIl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　生：(学生说不出回形针，就播放视频)我们来通过视频看看。师：你们学会了吗?生：学会了bIl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：老师考考大家?什么时候停止放回形针?生：天平恢复平衡的时候。bIl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：我们待会称一称的时候，会有这样一个记录单，记录员要准确进行记录。bIl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　把五种物体都称重好了后，我们可以通过回形针的个数对他们进行轻重排序。小组都准备好了吗?在待会实验时，一定要注意分工合作。完成后，收拾材料。请组长领取材料。bIl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：我们来看称一称的结果。你发现了什么?生：这次大家的结果一样。师：三次排序结果一样吗?生：不一样。bIl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：你们觉得哪种方法更准确?师：你们通过这节课学到了什么?师：生活中还有很多物体等待着我们去认识，我们要学会用更准确科学的方法来认识它们。　bIl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！