《认识工具》教学设计,苏教版小学科学二年级下册第四单元第10课

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　　(学生先讨论2分钟左右，再汇报，然后出示老师给大家的一些提示)Ka3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(1)先用尺子在木板上画好设计图。(2)使用锤子和钉子，将钉子敲在设计好Ka3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　的位置中，注意不要全敲进去。敲错了可以用羊角锤的角，把钉子拔出来。Ka3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(3)用尖嘴钳剪下铁丝，绕在钉子上，并Ka3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　且将铁丝缠绕好，保证美观和安全。Ka3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　4.学生制作Ka3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　5.提问：回忆一下，刚才你是怎么做出来的。Ka3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　回顾和解释Ka3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.提问：说说有柄和无柄锤子哪个更好用。2.谈话：有柄的锤子更好用，以前的人们也是在劳动中，发现了这个现象。(出示原始人用锤子的经过)Ka3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3.提问：为什么原始人当时用石头做锤子?我们Ka3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　苏教版小学科学二年级下册第四单元第10课南京市游府西街小学杨聪Ka3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　现在用的这个锤子是铁做的(更坚硬)4.设疑：那我在生活中还见过这些锤子，为什么要用这些材料制作?学生汇报。Ka3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　5.课后延生：用今天学到的方法，制作自己的名字木牌，比比那个孩子做的更好。Ka3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　板书设计　Ka3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！