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(学生先讨论2分钟左右,再汇报,然后出示老师给大家的一些提示)ljJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(1)先用尺子在木板上画好设计图。(2)使用锤子和钉子,将钉子敲在设计好ljJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
的位置中,注意不要全敲进去。敲错了可以用羊角锤的角,把钉子拔出来。ljJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(3)用尖嘴钳剪下铁丝,绕在钉子上,并ljJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
且将铁丝缠绕好,保证美观和安全。ljJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
4.学生制作ljJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
5.提问:回忆一下,刚才你是怎么做出来的。ljJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
回顾和解释ljJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.提问:说说有柄和无柄锤子哪个更好用。2.谈话:有柄的锤子更好用,以前的人们也是在劳动中,发现了这个现象。(出示原始人用锤子的经过)ljJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3.提问:为什么原始人当时用石头做锤子?我们ljJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
苏教版小学科学二年级下册第四单元第10课南京市游府西街小学杨聪ljJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
现在用的这个锤子是铁做的(更坚硬)4.设疑:那我在生活中还见过这些锤子,为什么要用这些材料制作?学生汇报。ljJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
5.课后延生:用今天学到的方法,制作自己的名字木牌,比比那个孩子做的更好。ljJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
板书设计 ljJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!