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部编人教五四学制化学八年级《金刚石、石墨和C60》教学设计(图片版)

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信息来源: 网络整理
更新日期: 06-16
文章简介

  摘要:在新课程研究与学习中,学生是学习的主体,教师是学生学习的伙伴和指导者。以人教版九年级化学《金刚石、石墨和C60》为例,让学生通过自己的活动去获取知识,侧重

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部编人教五四学制化学八年级《金刚石、石墨和C60》教学设计(图片版)

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  1.通过鉴赏金刚石和石墨结构模型,理解“结构决定性质”,培养学生宏观辨识与微观探析的能力。cGq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.在学生体验科学探究过程中,培养学生思维能力,分析问题、解决问题的能力,提高学生的科学素养。cGq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (三)情感、态度与价值观:cGq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.体会了解自然规律,才能更好地利用自然,形成科学自然观。2.改变结构可以创造物质,帮助学生树立科学无止境的观念。cGq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【教学重点】cGq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  用途对应性质,性质归因结构cGq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【教学难点】cGq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  改变结构可以创造物质cGq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【教学资源准备】cGq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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