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部编教材高中地理《冷热不均引起大气运动》教学设计(第二课时)

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信息来源: 网络整理
更新日期: 10-07
文章简介

学习目标:  1.能够运用示意图说明大气的受热过程和保温作用的基本原理。  2.学会运用示意图理解大气热力环流的过程,并能运用其原理解释海陆风、城市热岛效应等地理现

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部编教材高中地理《冷热不均引起大气运动》教学设计(第二课时)

学习目标:MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.能够运用示意图说明大气的受热过程和保温作用的基本原理。MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.学会运用示意图理解大气热力环流的过程,并能运用其原理解释海陆风、城市热岛效应等地理现象。MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

教学重点、难点:MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1. 大气的受热过程MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2. 热力环流中大气的运动过程MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

教学方法:MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  讲授法、图表分析法MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

教学课时:MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3课时MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

教学过程:MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

第二课时MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【过渡】上节课我们介绍了大气的受热过程,思考我们课前安排大家观察的烧一锅开水时,锅里沸腾的开水,中间水向上冒,锅边水往下沉。点燃一小堆纸时,纸片和灰烬从火堆上升,在空中流向四周,又从火堆四周下沉,然后又进入火堆的原理是什么呢?MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【学生回答】略MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【总结讲解】以上这两种现象都是由于中间和四周受热不均而形成的热力环流现象。空气运动的原因是什么?MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

板书MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【】MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

说明MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【】由于地面冷热不均而形成的空气环流,称为热力环流。它是大气运动的一种最简单的形式。那么热力环流的具体过程是怎样的呢?MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

自主学习MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  1.大气运动的能量来源于哪里?MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.大气运动的根本原因是什么?MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.大气运动最简单的形式是什么?MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.热力环流产生的原因是什么?MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

师生合作探究一MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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(1)气压的概念MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  所谓某地的气压,就是指该地单位面积垂直向上延伸到大气层顶的空气柱的总重量。MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

(2)等压面的MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  空间气压相等的各点所组成的面。MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  等压面的判读,比较B、C两点气压值的大小MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  (1)下图假设地表A、B两地冷热状况相同,则地表上空同一水平面上的气压高低_________(相同、不同),等压面呈(水平、倾斜)状态。MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  (2)下图地表A、B两地冷热状况不同。A地空气(膨胀上升、收缩下沉),近地面空气密度(加大、减小),形成(低压、高压);B地空气(膨胀上升、收缩下沉),近地面空气密度(加大、减小),形成(低压、高压)。高空气压状况与低空相反。MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (在图中画出表示空气垂直运动的箭头,并在括号内注明高空和低空的气压高低状况,用虚线画出等压面的变化。)MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  (3)由于空气发生上升与下沉的垂直运动,导致同一水平面上的(气压、气温)产生差异,空气由气压 (高、低)的地方水平流向气压 (高、低)的地方,这样就形成了________环流。在图中用箭头画出高空和低空空气流动的方向,完成A、B两地间热力环流过程示意。MXZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (4)在热力环流中,大气运动包括________运动和_________运动两种基本形式。其中先发生的是________运动,这种运动表现为气流_______或气流_________,引起这种运动的

部编版高中地理《地球的运动》第一课时教学设计
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