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从典例的分析中,给学生归纳:等腰三角形的判定定理是证明线段相等的一种重要的方法.2ym优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
变式:2ym优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
已知:BD平分∠ABC,AD∥BC。求证:AB=AD2ym优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(1)一个角的角平分线(2)平行于角的一边的直线2ym优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
等腰三角形2ym优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
【设计意图】充分发挥学生的主体性,以鼓励性的评价为主,利于调动学生的积极性,从中还可以学到另一种证明线段相等的重要方法。五、课堂小结,诊断评估利用树状图模式进行课堂小结2ym优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
强调:本节课,我们又用到了构造全等三角形解决问题,又感受到了合情推理与演绎推理相结合解决问题,同时也学到了运用类比思维方法解决问题。2ym优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
【设计意图】让学生的多种感官参与到小结中来,使他们感受“树状图”小结的艺术美,从而培养了学生对知识的系统概括能力。2ym优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
第5页2ym优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
六、布置作业,激发思考2ym优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.必做题:课本第84页第5,6,7题2.选作题:自主探究等边三角形的判定方法。2ym优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
【设计意图】启发式布置作业有利于培养学生的思考能力,激发他们思维的活跃性,增强他们的分析和综合能力。2ym优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
八、板书设计2ym优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
13.3.2等腰三角形的判定2ym优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
一、等腰三角形的判定方法①②2ym优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
三、例题讲解例22ym优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
四、小结2ym优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!