《13.3.2等腰三角形的判定》教学设计，华东师大版八年级数学上册

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　　从典例的分析中，给学生归纳：等腰三角形的判定定理是证明线段相等的一种重要的方法.Spb优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　变式:Spb优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　已知：BD平分∠ABC，AD∥BC。求证：AB=ADSpb优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(1)一个角的角平分线(2)平行于角的一边的直线Spb优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　等腰三角形Spb优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　【设计意图】充分发挥学生的主体性，以鼓励性的评价为主，利于调动学生的积极性，从中还可以学到另一种证明线段相等的重要方法。五、课堂小结，诊断评估利用树状图模式进行课堂小结Spb优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　强调：本节课，我们又用到了构造全等三角形解决问题，又感受到了合情推理与演绎推理相结合解决问题，同时也学到了运用类比思维方法解决问题。Spb优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　【设计意图】让学生的多种感官参与到小结中来，使他们感受“树状图”小结的艺术美，从而培养了学生对知识的系统概括能力。Spb优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　第5页Spb优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　六、布置作业，激发思考Spb优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.必做题：课本第84页第5,6,7题2.选作题：自主探究等边三角形的判定方法。Spb优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　【设计意图】启发式布置作业有利于培养学生的思考能力，激发他们思维的活跃性，增强他们的分析和综合能力。Spb优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　八、板书设计Spb优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　13.3.2等腰三角形的判定Spb优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　一、等腰三角形的判定方法①②Spb优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　三、例题讲解例2Spb优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　四、小结Spb优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！