教学目标T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1、进一步掌握列一元一次方程解应用题;T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2、通过分析“顺逆水”和“配套”问题,进一步经历运用方程解决实际问题的过程,体会方程模型的作用。T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
重点难点T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
分析题意、找等量关系和列方程是重点;找出能够表示问题全部含义的相等关系是难点。T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学方法T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
指导探究,合作交流T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学资源T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
小黑板T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学过程T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
一、复习导入T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
上节课我们学习了解含有括号的一元一次方程,现在我们来解两道题:T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(1)2(x+3)=2.5(x-3);(2)2×1200x=2000(22-x)T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
怎样运用这样的方程来解决实际问题呢?今天我们就来讨论一下。T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
二、例题T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
例1 一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2小时;从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了2.5小时。已知水流的速度是3千米/时,求船在静水中的平均速度。T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(分析:顺流行驶的速度、逆流行驶的速度、水流的速度、静水中的速度之间有什么关系?T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
顺流的速度=静水中的速度+水流的速度;T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
逆流的速度=静水中的速度-水流的速度。)T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
问题中的相等关系是什么?T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
顺水行驶的路程=逆水行驶的路程。[来源:学科网ZXXK]T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
设船在静水中的平均速度为x千米/时,那么顺流的速度是什么?逆流的速度是什么?T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
顺流的速度是(x+3)千米/时逆流的速度是(x-3)千米/时。T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
由些可得方程T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2(x+3)=2.5(x-3)T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
由前面的解答,知x=27T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
所以船在静水中的速度是27千米/时。T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
注意:要牢牢记住顺流的速度=静水中的速度+水流的速度;逆流的速度=静水中的速度-水流的速度。T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
例2 某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母。为了使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母?T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
分析:当问题中的量比较多,关系比较复杂时,我们可以把量分成两类列表,从而使条件条理化,设未知数。T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
问题中的等量关系是什么?T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
螺母的数量=2×螺钉的数量。T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
由此,可列方程T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2×1200x=2000(22-x)T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
由前面的解答可知x=10T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
22-x=22-10=12T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
所以应分配10名工人生产螺钉,12名工人生产螺母。T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
注意:列表法是列方程解应用题的一种行之有效的方法,有注意学习。T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
三、五分钟T61优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1、在一次美化校园活动中,先安排31人去拔草,18人去植树,后又是增派20人去支援他们,结果拔草的人数是植树人数的2倍,问支援拔