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小学3-6年级《芋头的种植与栽培》中期汇报课教学设计
《芋头的种植与栽培》中期汇报课教学设计
【活动意义】
炭步镇文岗村种植的芋头，芋肉布满细小红筋，类似槟榔花纹，栽培学称之为“槟榔芋”。炭步槟榔香芋既可作蔬菜，也可当主食，其口感酥松、粉嫩、香醇，有较高的药用价值。文岗芋头是当地独一无二的地方特色。
本次选题符合综合实践指导纲要提出的利用社区周边资源，把芋头种植特色转化为学生的综合实践活动主题的要求。通过拍照、采访、实地观察等活动方式，激发学生了解芋头的种植与栽培的兴趣，唤起学生对家乡的热爱之情，培养他们主动探究的能力。【活动目标】
1.价值体认：通过观察文岗村种植基地并收集照片的准备活动，获得积极意义的价值体认，为自己是一名文岗人感到骄傲。
2.责任担当:能积极参与主题的合作学习，团结一致;逐步养成自立精神与热爱生活的态度。
3.问题解决：能够整理自己小组收集的资料，筛选归纳问题，并进行简要地汇报。【教学重点与难点】
1.教学重点：学生汇报调查结果
2.教学难点：不同的调查结果学生如何用最恰当的形式进行汇报。
【活动准备】
学生准备：课前小组实地考察，上网查阅资料，进行采访并且记录。
教师准备：教学PPT，相关视频。【教学过程】
一、回顾主题，明确交流内容
1.同学们，这段时间我们一直和芋头交朋友。每个小组也根据本组的主题搜集资料。今天，我们一起交流、分享研究过程的收获，你们也可以提出自己的困惑。为了方便交流，现在请各小组的组长轮流告诉大家你们的组名和主题吧!
2.小组长汇报本组的组名以及主题。3.交流提醒，明确交流要求。二、分组展示，交流研究成果1.前期活动简介
我们根据本学期综合实践活动主题《芋头的种植与栽培》，制定了小组计划，并根据小组计划进行了调查、采访。在前一阶段的调查访问中，我们每个小组进展如何呢?下面我们分小组向大家汇报一下。
2.小组交流展示。3.小组评价。
三、汇报评价，规划后期计划1.教师针对五个小组的汇报进行评价。2.布置下阶段活动计划。
