小学劳技二年级纸工《纸工花球》教学设计

Ih4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教师选择成功的和失败的花形评价讨论Ih4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　说说成功的花形有哪些值得学习的，再次强调边角对齐，折痕清晰。说说失败的花形有哪些需要改进的。主要强调边角对齐Ih4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　通过我们刚才的讨论评价我们知道了在折纸的时候边角对齐，折痕清晰是很重要的，我们同学在完善一下自己的作品。如果你觉得自己的作品已经做到边角对齐，折痕清晰了，你也可以帮助别的同学。(三)、组合操作Ih4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　花形已经完成了，那我们下一步要怎么做了啊?Ih4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　那我们在组合时要注意什么呢?板书：粘合牢固课件出示：规范操作安全卫生棱角对齐粘合牢固互相合作又快又好Ih4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　为了能够把小组中的作品完成的又快又好，我们小组该怎么做?分工合作。小组成员互相协调Ih4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　课件出示花球的组合步骤。学生根据步骤完成组合。(四)、展示鉴赏。Ih4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　操作结束后，请学生把劳动成果向大家展示，鼓励学生客观地根据评价标准边角对齐、折痕清晰、粘合牢固对作品的优点和不足进行评价贴大拇指。Ih4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　请学生说说给大拇指的理由(五)、课外延伸Ih4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　这样的花球，还能使用哪些材料来制作?还可以设计成怎样的形状?同学们我这节课学习了用纸折成了六面体的花球，我们生活中还能用别的材料折成不同形状的花球，没有做不到，只有想不到，只要有想法了，就大胆的去实践，相信就一定能成功的。Ih4优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！