课题:人教版(PEP)三起点三年级下册 Recycle 1 Read aloud & Let's chant 获奖课教学视频+PPT课件+教案,江西省 年份:|2018| 版本:|部编|人教PEP| 学科:小学英语教学视频 年级:|三年级| 赛事: TAGS: PPT 专题: 本课观看地址:http://wwwyzksp.com/yingyu/xxyy/138260.html
课题:人教版(PEP)三起点三年级下册 Recycle 1 Read aloud & Let's chant 获奖课教学视频+PPT课件+教案,江西省 人教版三年级英语下册Recycle 1 教学设计 ___Read aloud & Let’s chant 一、教学目标: 1. 复习前三个单元所学习的词汇、句型。 2. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 3. 能够朗读对话并进行角色表演。 4. 理解Let’s chant 大意并学会运用。 教学重点:掌握unit1—unit3的单词和句型,综合运用1—3单元的语言知识。 教学难点:复习1—3单元的对话,学生在实际情境中复习并运用所学句型。 二、教学内容: Step 1:Warm—up 1、 Free talk 利用打招呼的方式简单复习旧知: T:Hi,Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. T: where are you from? S: I am from China. 2、 Let’s sing 播放歌曲“I love my family”,学生拍手跟唱歌曲 Step 2: Presentation 1、 Review words 1) 根据图片说出单词的意思 2) 开火车认单词 2、 Read aloud Today we will learn a dialogue about Wang Tong 、Chen Jie and John. 1) 听录音,理解课本对话。 (教师讲解文本对话内容) 3) 让学生根据录音重复练习对话,讲解新句型I like sports. 让学生开火车重复练习I like sports. Let’s play! 全班一起说:“ok”。 练习新句型I like...,I like running/ I like football... 4) 让学生分角色进行朗读、表演练习,到讲台上进行表演,全班给予评价 5) 连词成句,把单词连成一句话。 Step 3:Presentation Let’s chant 1) Listen and chant 听录音理解对话 完成填空 2) Practise: 根据let’s chant部分,编写练习elephant、giraffe等动物 Little giraffe,little giraffe, You are small and tall. Baby pig,baby elephant, You are a little bit fat. Step4: Practise 1) Game time Guessing game&Acting game 2) Read and match(完成教材连线并朗读) Step5: Homework 1、 根据1—3单元的句型编写练习对话。 2、 学会用英语介绍不同动物的特征
【优质课视频网 http://www.yzksp.com】是一家专注于中小学优质课的网站,其主营“中小学优质课视频”是目前国内最丰富的优质课视频网。网站通过多年的不断更新与完善,优质课视频内容丰富。目前优质课视频网(yzksp.com)已被全国广大中小学教师广泛使用,视频主要覆盖中小学优质课视频,说课视频,模拟上课视频,模拟试讲视频,公开课视频等,是国内最强大的优质课听课平台,如果您需要观看更多小学英语教学视频请到小学英语教学视频栏目观看。
XY02《阅读课 Love beautiful life》课堂变革主题会课例教学视频(五年级英语)-2024年第六届“课堂变革与教学领导力提升”主题研讨会,该视频主要讲述了济南市胜利大街小学的王薇老师与金陵中学河西分校的孩子们共同呈现的一节阅读课。王老师擅长真实情境教学,激发学生的表达欲望。视频中,王老师向孩子们介绍了自己所在城市的美景,并通过视频展示公园景色,引导孩子们分享自己城市的公园。接着,王老师带领孩子们进入一个自然公园,进行艺术创作,描述公园内的景色,如树木、花朵、湖泊等。整节课充满趣味性和互动性,既锻炼了孩子们的英语口语能力,又激发了他们对自然美景的热爱。...
XY03《The Day Without the Morning Call》课堂变革主题会课例教学视频(四年级英语)-2024年第六届“课堂变革与教学领导力提升”主题研讨会,该视频主要讲述了成都市东城中心小学和金陵中学河西分校四五班的孩子们在英语课上学习关于“morning call”的故事。王老师通过引导学生观察和猜测,介绍了故事的主角——公鸡,并询问学生公鸡的作用。课堂上学生们积极参与,通过讨论和互动学习新词汇和表达方式。王老师还鼓励学生发表自己的观点,展示了学生的自我纪律和思考能力。整个课堂氛围活跃,体现了王老师丰富的教学经验和优秀的教学能力。...