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人教版（PEP）三起点三年级下册 Unit 2 My family Part C story time 教学视频+PPT课件+教案 湖南省

资源信息：
科目：小学英语教学视频
时长：36:38

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人教版（PEP）三起点三年级下册 Unit 2 My family Part C story time 教学视频+PPT课件+教案 湖南省
课题：人教版（PEP）三起点三年级下册 Unit 2 My family Part C story time 教学视频+PPT课件+教案 湖南省
年份：|2018|
版本：|部编|人教PEP|
学科：小学英语教学视频
年级：|三年级|
赛事：
TAGS： PPT
专题：
本课观看地址：http://wwwyzksp.com/yingyu/xxyy/138249.html
课题：人教版（PEP）三起点三年级下册 Unit 2 My family Part C story time 教学视频+PPT课件+教案 湖南省
教学设计  教学内容：三年级下册 Unit2 My family Part C Story time 教学内容分析：  本课是第二单元第六课时，是一节故事教学课，本部分通过Zip到Zoom家做客的故事，重现了本单元部分重点词汇和核心句型，有生词actress和beautiful，会发自内心赞美别人，会对别人的赞美表达感谢。文本读起来开心有趣。 学情分析：   学生已能很好掌握家庭成员。再加上新出现的单词和句型都是学生在日常生活中可以用到的，因此可以引起学生的学习兴趣。学生乐于表演，都跃跃欲试。 教学目标：  语言技能目标：能听懂会说本课句型，能用英语介绍自己的家庭，能把本单元新句型运用于日常交际中。  语言知识目标：了解文本大意，学会本课新单词和句型。  情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，积极参与课堂活动，在交际中运用英语。  文化意识目标: 了解中西方人在接受赞美时不同的反应态度。 教学重点和难点：  重点：句型：My mum is an actress.短语：How beautiful! Wait a minute! 难点：能够在日常交际中恰当使用本课所学重点词汇和短语。 教学过程:  Warm-up 1、greeting  Goodmorning How are you ? nice to meet you 2 、Today we are going to learn P21 partC storytime  （板书 P21 partC storytime ） Now frist Let’s sing a song together.  Sing a song: I love my family.  （在唱到father mother grandpa grandma 时拍两下手，让学生加强对家庭成员的再一次巩固。） 2、Look at P21 answer my question Q: Who’s she? Who’s he? What’s this? How many people?  （在问题中让学生思考，自由谈论，简单的问题可以让学生找到自信，更而对故事内容产生想学的好奇心） Presentation  T: Do you want to know something about Zoom’s family? 1.Look and listen.  2.See again, circle and read.  先通过look and listen 整体感知故事；然后再看一遍通过选择加深 对课文理解,同时跟读纠正发音.  Practice 1. role play  Who wants to be zip /zoom/teachers  (请4个同学扮演角色带感情朗读句子）请3到4组学生操练。  2、小组分角色操练 3、Show time Ss read the story with their partners in roles.    学生通过各种形式的读熟悉课文和语音语调。通过表演来进一步 加深学生对故事的理解和运用。 Production 1.Retell the story. T gives the pictures. 2．Create the ending.  Ss retell the story according to the pictures. Ss can give various endings of the story.  这一活动给学有余力的同学提供了平台。同时创编故事培养学生 的创新能力。 Homework  1．Retell the story to your friends or parents.  2．Create the ending with the help of your parents and show the next day.  
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