人教版八下英语公开课-Unit9 Have you ever been to a museum? Section B(2a-2e)-优质课教学视频
00:00 早上好
00:00 男孩和女孩
00:04 好的
00:04 你还记得你上次的旅行吗?
00:09 你最后的旅程
00:10 最后一次旅行
00:12 是什么时候
00:22 你上次旅行是什么时候?
00:32 当你还是个小学生的时候
00:35 对呀
00:37 好的
00:37 至于我
00:38 从我上次旅行到现在已经四年了
00:42 如你所知
00:43 在过去的三年里因为Covid
00:47 十九
00:47 很多人不得不推迟他们的旅行计划
01:04 我收到一条短信
01:07 让我们有一个乐
01:17 所以让我们一起开始我们的新加坡之旅吧
01:52 好的
01:52 你去过新加坡吗没有
01:55 好的
01:56 你对新加坡了解多少?
02:04 所有的权利
02:05 我有几个问题要问你听着
02:08 第一个问题是新加坡
02:11 国家或城市
02:14 国家或城市
02:17 当然现在你看
02:21 这是新加坡的国旗
02:25 对呀
02:26 好的
02:26 下一个问题是它离中国远吗
02:30 否
02:30 否
02:31 否
02:31 这是不好的
02:33 原来你学识渊博
02:37 好的
02:37 你想更多地了解新加坡吗
02:40 好的
02:40 这里有一个短视频给你
02:42 现在
02:43 让我们尽情享受
02:45 新加坡位于东南亚
02:48 就在马来西亚南端
02:51 世界上最小、人口最稠密的国家之一
02:55 新加坡是一个探索的微风
02:57 但是没有什么地方离中央商务区超过一个小时的路程
03:06 在海上贸易路线的十字路口建造了一个多世纪
03:11 新加坡是大英帝国的一颗明珠
03:15 当这座城市在1965年成为共和国时很少有人想到
03:19 一个拥有如此少的资源和截然不同的种族群体的国家可以成功
03:24 但它以难以想象的规模取得了成功
03:30 今天的新加坡是亚洲经济四小龙之一
03:34 东西方之间的未来桥梁
03:38 然而,尽管它发展成为一个伟大的全球城市
03:41 新加坡是一个仍然珍视其亚洲传统的国家
03:47 这似乎是一个有趣的地方
03:50 你这样认为吗?
03:51 是呀
03:52 好的
03:52 在我们旅行之前
03:54 我为你准备了一本旅游指南
03:58 请看标题新加坡
04:02 一个你永远不会忘记的地方
04:09 图片
04:11 你能猜出这段话的意思吗?
04:18 标题和图片有你自己的猜测
04:22 没关系
04:24 你有什么想法
04:28 一件有趣的事情
04:29 是啊,是啊
04:29 一定是个有趣的地方
04:31 你怎么知道
04:33 你知道有太多
04:36 好的
04:36 你看
04:37 你看
04:38 这里有一只老虎
04:39 对呀
04:39 好的
04:40 我可以谢谢你
04:41 其实
04:43 这本旅游指南现在由四部分组成
04:47 请为每个部分选择一个字幕
04:51 我给你两分钟准备
05:11 一边看书
05:11 你可以圈起来或者下划线
06:49 好了时间到了
06:51 谁想试一试
06:58 好的
06:59 你请
07:04 大多数大城市都有动物园
07:08 好了,现在
07:09 请为第一段选一个副标题
07:17 是啊,是啊
07:18 好的
07:18 我现在明白了
07:19 让我们检查一下
07:22 好的
07:22 你说的对
07:23 所以说
07:23 你为什么这么想?
07:26 因为在这一段
07:29 呃
07:30 作家说
07:32 好的
07:32 第一段有什么关键词吗?
07:36 是啊,是啊
07:37 呃
07:37 呃
07:41 好的
07:41 他们是什么
07:42 你可以简单地说
07:46 嗯
07:47 新加坡是一个讲英语的国家
07:51 英语国家
07:52 所以英语
07:53 好的
07:54 地点还有什么
08:10 来自中国的游客
08:11 这个小岛是东南亚的
08:14 是一个很好很简单的地方
08:18 所以关键词一定是南方
08:22 亚洲是对的吗
08:24 好的
08:25 谢谢你很好
08:26 至于第二段
08:29 好的
08:29 谁想要一个孩子
08:31 第二段是关于
08:33 是啊,是啊
08:36 是关于食物的
08:36 那你怎么知道
08:39 也许你觉得你找不到那群人
08:42 是啊,是啊
08:43 你得到了它
08:43 所以第二段第一句
08:47 对呀
08:47 好的
08:48 要求第三段
08:51 是关于变焦的
08:52 你怎么知道我们宙斯的大多数城市
08:57 但是你晚上去过学校吗
08:59 又好了
08:59 所以第一句
09:01 那最后一双呢
09:03 阿格拉温度
09:04 温度
09:05 所以说
09:06 呃
09:06 哪个句子能告诉我们
09:08 所以我经常去
09:10 只要你喜欢春天
09:12 夏天
09:12 秋天或冬天
09:14 当然这不是关于中国的
09:16 好了,现在
09:17 让我们检查一下
09:18 好的
09:19 现在挺好的
09:20 谢谢。
09:20 这样你就可以看到关键词了
09:25 每段的第一句通常可以帮助我们了解大意
09:32 对呀
09:32 所以注意关键词和每对的第一句
09:41 好的
09:41 所以让我们开始参观这个岛国吧
09:47 我们的第一站是美食中心
09:50 新加坡最拥挤的街道之一
09:56 我昨天晚上给你打电话了
09:58 但是没有人回答
10:01 我和我父母去车站接我表弟
10:06 你怎么金
10:09 好的
10:10 你听过多少种语言?
10:14 你刚才听到了多少种语言?
10:20 有多少
10:22 有多少
10:24 是呀
10:24 你说的对
10:25 所以让我们来看看什么
10:28 有哪些语言
10:29 好的
10:30 请阅读第一段,并将第一段中的语言圈起来
10:46 好的
10:47 你做完了吗
10:48 好的
10:49 谁能告诉我
10:49 谁能告诉我你的脸
10:52 呃
10:52 英语
10:54 英语和好的
10:55 现在
10:56 让我们看看
10:57 好的
10:58 为什么
11:00 为什么人们在新加坡可以简单地说话
11:07 因为超过四分之三的人口是中国人
11:11 好的
11:12 现在挺好的
11:12 让我们看看一方面
11:15 超过四分之三的人口是中国人
11:21 好吧,这里四分之三
11:24 和百分之七十五一样
11:27 或者你也可以说三四对吧
11:30 好的
11:31 至于英语
11:33 为什么新加坡的人也会说英语?
11:42 是啊,是啊
11:42 玩得开心吗
11:43 这就是为什么新加坡的人不能说英语
11:52 是啊,是啊
11:52 是啊,是啊
11:52 拜托了
11:53 呃
11:53 因为新加坡是讲英语的国家
11:56 好的
11:56 现在
11:56 让我们看看一个说英语的国家
11:59 是呀
11:59 下一个很好
12:00 拜托了
12:01 所以一方面
12:03 超过四分之三的人口是中国人
12:13 所以你可以简单地说话
12:17 和
12:18 另一方面
12:24 新加坡是一个讲英语的国家
12:30 所以这也是一个练习英语的好地方
12:35 好的
12:36 所以我们和当地人交谈不会有问题对吧
12:40 好的
12:41 至于新加坡的位置
12:48 新加坡在哪里
12:52 是啊,是啊
12:53 就在南边的是亚洲人
12:56 好的
12:57 我现在明白了
12:58 给大家看一下
13:04 所以中国人去新加坡很方便
13:18 离中国不远
13:30 刚才我们在食品中心看到了这么多当地的食物
13:35 然后呃
13:36 但我还是想吃点中国菜
13:40 我可以在新加坡吃中餐吗?
13:51 也许我们可以在这里找到一些中国菜
13:54 好的
13:55 我们开始了
13:56 这是黑蜂群
13:58 这里最受欢迎的餐馆之一
14:02 好的
14:03 开始了
14:15 好的
14:15 你就可以开始
15:39 准备好了吗
15:41 好的
15:42 服务员在哪儿
15:44 你能帮我吗
15:47 谁能当服务员
15:51 好的
15:51 现在有一个好的
15:54 抱歉,打扰一下
15:55 你们有中国菜吗?
15:57 是呀
15:57 我们有努尔公司的办公桌
16:01 好的很好
16:02 我也想尝试一些新的东西
16:05 嗯
16:05 你可以试试印度菜
16:07 西餐还是日餐
16:08 都很好吃
16:10 好的
16:11 我能看看手册吗
16:12 拜托了
16:12 这里
16:13 你是
16:13 好的
16:14 我明白了
16:15 请坐
16:18 现在我们一起来看看菜单
16:20 哇哦
16:21 令人惊讶的是,在新加坡你可以找到
16:25 你可以找到中国菜和
16:35 西边是什么
16:37 也有点中国人
16:40 好的
16:40 所以呃
16:41 你喜欢吃什么
16:42 你喜欢吃什么
16:46 你喜欢中国菜吗?
16:47 好的
16:48 你呢?你喜欢日本料理吗?
16:52 好的
16:52 你们中国太空怎么样
16:56 你呢
17:02 你是否喜欢中国菜
17:05 印度食品
17:06 日本食品或其他食品
17:10 你可以在新加坡找到这一切
17:31 是啊,是啊
17:32 除此之外,新加坡还有一些地方
17:37 其中我最喜欢夜间狩猎
17:40 所以我们开始了
17:47 好了现在
17:48 请看第三段,帮我完成这个标志
17:56 至于时间
17:58 你现在可以开始的原因
19:37 把它记下来
19:38 把它记下来
19:40 有帮助吗
19:41 是呀
19:41 是呀
19:42 好的
19:42 这次谁能帮我
19:46 至于我们可以去夜间狩猎的时间
19:50 当它是什么,它是黑暗的
19:53 或者我们也可以说在今晚
19:56 好吧,我明白了
19:57 至于我们选择晚上去的原因
20:03 因为飞虎或狐狸可能会在
20:09 在这段时间里
20:11 很多动物只在晚上醒来
20:15 醒一醒
20:17 你可以更糟
20:17 这些动物在一个比正常群体更自然的环境中
20:22 好的
20:23 敲开它
20:23 好的
20:24 这里
20:24 不不
20:26 我们也可以说简单
20:28 或者我们也可以说评论
20:30 对呀
20:30 好的
20:31 谢谢。
20:32 谢谢它
20:33 我是说
20:33 现在和我一起进来
21:07 哇哦
21:08 太酷了
21:09 对
21:09 这样你就可以看狮子了
21:12 老虎和老虎
21:18 在这里更自然的环境中
21:21 好的
21:22 让我们继续我们的最后一站是滨海盆地
21:31 在我们前面你可以看到有三栋高楼
21:36 你可以在这里以很低的价格买很多东西
21:41 所以让我们走进一家关门的商店
21:45 你可以看到这里大部分的衣服都很轻
21:49 我们很难找到一些
21:52 一些过冬的衣服
21:53 好奇怪
21:55 所以你能继续读下去,试着找到这些问题的答案吗
22:03 新加坡的天气怎么样
22:07 为什么
22:09 我们什么时候能去新加坡?问你三个问题
22:15 好的
22:15 就可以开始
23:49 更多的是
23:59 好的
23:59 你找到所有的答案了吗
24:02 是呀
24:02 不,是的
24:04 好的
24:05 现在这次谁愿意分享
24:07 谢谢。
24:09 好的
24:09 新加坡的天气怎么样
24:13 一年四季几乎都一样
24:16 几乎全年都一样
24:18 好的
24:19 一年四季
24:20 你能说出原因吗
24:22 因为冰岛靠近赤道
24:25 呃
24:26 离赤道太近了
24:28 好的
24:29 现在
24:29 让我们看看一年四季
24:31 这里是指从一月到十二月
24:35 是呀
24:35 一年四季
24:36 至于原因
24:38 现在
24:39 我们聚聚吧
24:42 你看
24:43 这里是赤道
24:45 所以新加坡离赤道很近
24:51 好的
24:51 最后一个问题
24:52 我们什么时候能去新加坡
24:56 我们想什么时候去就什么时候去
24:58 好的
24:59 这个夏天
25:00 冬天
25:02 好的
25:02 得到
25:03 你得到了它
25:03 但是注意一个词
25:06 这个词
25:18 弹簧
25:19 夏天
25:20 秋天或冬天
25:21 我们可以说在任何季节
25:24 任何季节都可以
25:25 如果你喜欢对
25:26 好的
25:26 谢谢。
25:27 至于温度
25:29 一年到头几乎都一样
25:41 好的
25:41 各位
25:42 现在我们的旅程即将结束
25:48 现在你看到新加坡了
25:50 一个你永远不会忘记的地方
25:59 你这样认为吗?
26:00 是呀
26:01 好的
26:02 你能告诉我你最难忘的是什么吗?
26:10 在我们的旅程之后
26:12 你最难忘的是什么
26:33 不错嘛
26:34 非常非常酷
26:35 好的
26:36 呃
26:36 这样你就可以看到
26:37 大家可以看到
26:38 你可以看
26:39 呃
26:40 晚上的一些动物
26:44 晚上对吧
26:45 好的
26:46 谢谢。
26:47 好的
26:47 见你的地方
26:51 所以就这样现在
26:52 他说
26:53 至于新加坡
26:54 他以为是骑士
26:59 最棒的是它的夜晚
27:08 因为我们可以在晚上在更自然的环境中观察一些动物
27:24 有不同种类的食物
27:27 比如呃
27:29 中餐
27:30 联合食品
27:31 日本料理中的西餐
27:33 是啊,是啊
27:33 你可以在新加坡找到这一切
27:36 好的
27:36 相当亲爱的
27:36 谢谢你的分享
27:41 所以在新加坡我们可以享受不同种类的食物
27:48 我们可以在床上享受
27:55 也在第三个和
28:01 你可以在新加坡找到这一切
28:04 好的
28:05 有哪些方面
28:09 你认为这是最难忘的
28:15 谁愿意发表你的意见?
28:17 没关系
28:19 好的
28:19 你呢
28:27 所以呃
28:28 你喜欢
28:29 呃
28:30 新加坡的气温
28:31 因为我想全年都会很暖和
28:34 是呀
28:35 所以你不需要穿那么多衣服
28:38 就像我们一样
28:39 好的
28:40 所以挺好的
28:41 谢谢。
28:42 温度
28:43 我很同意你的看法
28:47 在新加坡
28:48 我想我可以穿
28:51 我可以一直穿裙子
28:55 所以呃
28:56 我觉得温度是最难忘的
29:00 至于我
29:02 好的
29:02 还有什么其他方面
29:07 我可以看到简单地与人交谈
29:09 呃
29:10 遇到中国人投票是很像的事情
29:12 这让我有在中国的感觉
29:14 我想我能让你感觉到在中国
29:17 所以很方便
29:19 呃它它
29:20 对你来说交流不会那么难对吧
29:23 好的
29:23 谢谢。
29:31 而且我觉得
29:33 呃
29:34 离中国不远
29:35 所以呃
29:36 对我们中国人来说很方便
29:38 成千上万的中国人在新加坡度假
29:43 对呀
29:43 好的
29:48 它靠近赤道
29:50 所以温度总是很暖和
29:56 那里的人说英语
30:00 所以你和当地人交谈不会有任何问题
30:11 好的
30:12 你在理解方面做得很好
30:20 至于那个旅行的家伙
30:23 你觉得这是一个
30:26 这是一个很好的
30:27 至于旅游指南
30:29 你认为这是个好主意吗?
30:31 至于这本旅游指南
30:34 你认为这是一本好的旅游指南吗?
30:37 是呀
30:37 是呀
30:38 好的
30:39 至于一本好的旅游指南的标准
30:47 你的标准是什么
30:50 在你看来是一本好的旅游指南
30:53 你为什么认为它是一个好的
30:57 比如说
30:58 我想现在这张照片使这本旅游指南更生动了。
31:05 所以我认为这是个好理由
31:08 所以你能告诉我你的理由吗
31:11 你为什么认为它是一个好的
31:26 我能在旅游指南里说错什么吗
31:31 当然啦
31:31 否
31:32 至于信息
31:34 一定要准确
31:37 对呀
31:38 好的
31:38 有哪些方面
31:44 是啊,是啊
31:44 你的意见是什么?
31:46 你可以告诉我最好的特色菜
31:48 最好的特别的东西,告诉我和中国的不同
31:53 呃不同不同
31:54 一些区别
31:56 好吧呃
31:57 新加坡和中国
31:59 好的
31:59 所以呃啊
32:01 我想你的意思是
32:03 信息必须是具体的权利
32:07 好的
32:08 是啊,是啊
32:08 谢谢。
32:13 你的意见是什么?
32:14 我想它可以介绍不同方式的信息
32:18 我们可以用不同的地方
32:21 呃
32:22 所以你的意思是呃信息
32:24 呃一定是
32:26 呃
32:26 具体
32:29 也许呃
32:31 呃
32:31 我们可以呃
32:33 旅游指南中不同方面的信息
32:39 好的
32:39 谢谢。
32:41 所以我们可以说,一个好的旅游指南必须是信息丰富的
32:49 它应该会给我们很多有用的信息
32:52 信息必须准确
32:57 我们不能给错东西
32:58 对呀
32:59 而且信息也很全面
33:04 你应该包括很多不同的方面
33:08 不仅是一个
33:10 不仅仅是食物或地方
33:12 你应该包括许多其他不同的方面
33:17 这样你的旅游指南就能吸引人
33:20 对呀
33:20 好的
33:21 和信息
33:22 信息必须具体
33:26 比如这里
33:27 至于食物
33:30 这本旅游指南告诉我们四种食物
33:34 对呀
33:35 是啊,是啊
33:36 所以这是
33:37 呃
33:38 这些是例子
33:40 也是原因
33:43 至于语言和位置
33:47 它给了我们一些理由
33:50 或者为什么全年的温度几乎一样
33:54 好的好的
33:56 指南设计得很漂亮
34:00 正如我所说
34:01 刚刚
34:01 图片
34:03 你这样认为吗?
34:04 所以呃
34:05 如果我们添加一些图片
34:07 会让我们
34:08 呃
34:09 让旅游指南更生动
34:11 I don’我不行
34:12 所以你能
34:14 请尝试制作你自己的中国其中一个城市的旅游指南
34:23 在四人小组中
34:27 你可以写字画画
34:30 做完之后
34:32 请选择一位代表向我们介绍您的旅游指南
34:39 好了,现在
34:41 就像这样
34:45 好的
34:46 我给你五分钟准备
34:50 我清楚了吗
34:51 我还为每组准备了一个信封
34:56 如果你需要帮助
34:58 你可以打开它
34:59 好的
35:00 所以你现在可以开始了
35:48 如果你有任何问题
35:50 呃
35:51 请举手
35:52 让我知道
38:18 所以这是一个很好的在这里
39:31 怎么样你呢
39:34 好的
39:34 现在
39:35 让我们来
39:47 好的
39:49 停下停下停下
39:51 好的
39:51 这是停在这里
39:54 如果你还没吃完
39:55 你可以继续完成你的旅游指南
39:58 好的
39:59 而现在
40:05 呃今天我将呃介绍空间
40:10 这是我的旅游指南
40:11 让我告诉你北京的位置
40:15 它位于中国的中部
40:18 是中国的首都
40:20 呃在北京
40:22 有呃
40:23 有很多地方
40:26 有许多有趣的地方可以参观
40:30 呃在北京
40:31 比如宫殿的长城
40:33 博物馆
40:33 颐和园
40:34 巴尼特
40:36 钢琴、广场和北京
40:39 我还想介绍一下
40:44 北京的美食
40:56 豆瓣面
40:58 呃
40:59 它们都很适合你尝试
41:01 还有呃
41:04 你一年四季都可以去北京
41:08 因为你可以看到
41:10 呃
41:11 你可以参观
41:21 春天你可以去北京
41:25 你可以在秋天去第一个
41:29 北京是我们游览的好地方
41:32 这是我的,我想你
41:35 是啊,是啊
41:35 我觉得
41:49 你觉得他的表演怎么样?
41:53 2.你认为他的表演有多完美?
41:57 好的
42:00 然后呢
42:00 你会给多少颗星
42:03 你能给他
42:10 信息不知道是的
42:13 而且信息是准确的
42:15 对是的
42:17 所以我认为他做得很好
42:19 这是时间有限的
42:21 我觉得
42:22 下课后,你可以分享你的旅游指南
42:25 呃彼此
42:26 好的
42:27 好的
42:30 事实上
42:31 在中国
42:32 还有许多其他值得参观的地方
42:35 比如新疆
42:52 好的
42:53 在课程结束时
42:55 请自行检查检查
42:59 你完成了这里所有的学习目标吗
43:04 自我评估和
43:07 下课后请交
43:09 好的
43:10 好的
43:12 我们都玩得很开心
43:13 但是别忘了你的家庭作业
43:15 你必须做一些关于新加坡的笔记
43:19 你可以自己制作中国一个城市的旅游指南
43:25 所以呃
43:25 请继续完成你的旅行伙计们
43:28 好的
43:30 今天非常感谢
43:31 谢谢!
43:32 再见
01初中英语名师展示《Subway hero》教学视频,第三届全国基础教育英语课堂教学观摩研讨活动.mp4
该视频《Subway hero》主要讲述了老师在课堂上通过猜测游戏和故事阅读的方式教授学生英语知识。首先,老师引导学生通过想象猜测物品,锻炼他们的思维能力和英语词汇量。接着,老师通过讲述一个发生在火车站的故事,教授学生相关的英语单词和短语,如“platform”、“rail”等,并引导学生猜测故事中可能发生的事情,如有人被推下站台或发生意外等。通过这种方式,学生不仅能够学到英语知识,还能提高阅读理解和想象力。
...02初中英语名师展示《Teaching plan for The wonderful Wizard of Oz》教学视频,第三届全国基础教育英语课堂教学观摩研讨活动.mp4
该课例《Teaching plan for The wonderful Wizard of Oz》视频主要讲述了老师引导学生阅读一本书籍的过程。老师首先介绍了封面上的图片,并询问学生书名和其中角色的名字。接着,老师让学生翻到第一章并阅读,随后询问与章节内容相关的问题,如星星居住的地方、故事发生的地点等。通过提问和回答,老师引导学生理解故事情节和背景。整个视频体现了老师引导学生阅读、思考和回答问题的过程,有助于学生更好地理解和记忆书中内容。
...03初中英语名师展示《Travel Journal》教学视频,第三届全国基础教育英语课堂教学观摩研讨活动.mp4
该《Travel Journal》视频主要讲述了英语老师Shawn在京华旅行的经历以及他写旅行日记的过程。Shawn分享了自己在旅行中记录见闻和感受的习惯,并展示了他在京华旅行时写的日记内容。视频中,Shawn还通过选择题的形式与学生们互动,帮助他们理解日记中的语句和词汇。通过这一堂课,学生们不仅能够了解旅行日记的写作方法,还能通过Shawn的旅行经历感受不同地方的文化和风情。
...04现场课01-03课后评课、互动,第三届全国基础教育英语课堂教学观摩研讨活动.mp4
该视频主要讲述了祝志颖老师对盛老师一堂课的点评。祝老师高度赞扬了盛老师的教学设计和技艺,认为课堂内容精心、精湛且精彩。他特别欣赏盛老师将文字、文法、文章和文化融入阅读教学,以及通过巧妙的活动设计激发学生的好奇心和思考。祝老师还询问了盛老师在文本解读时的主要考虑点,并探讨了学生在阅读过程中可能遇到的难点。整个点评内容充实,既肯定了盛老师的优点,又提出了值得深入探讨的问题。
...01初中英语名师展示《Subway hero》教学视频,第三届全国基础教育英语课堂教学观摩研讨活动.mp4
该视频《Subway hero》主要讲述了老师在课堂上通过猜测游戏和故事阅读的方式教授学生英语知识。首先,老师引导学生通过想象猜测物品,锻炼他们的思维能力和英语词汇量。接着,老师通过讲述一个发生在火车站的故事,教授学生相关的英语单词和短语,如“platform”、“rail”等,并引导学生猜测故事中可能发生的事情,如有人被推下站台或发生意外等。通过这种方式,学生不仅能够学到英语知识,还能提高阅读理解和想象力。
...02初中英语名师展示《Teaching plan for The wonderful Wizard of Oz》教学视频,第三届全国基础教育英语课堂教学观摩研讨活动.mp4
该课例《Teaching plan for The wonderful Wizard of Oz》视频主要讲述了老师引导学生阅读一本书籍的过程。老师首先介绍了封面上的图片,并询问学生书名和其中角色的名字。接着,老师让学生翻到第一章并阅读,随后询问与章节内容相关的问题,如星星居住的地方、故事发生的地点等。通过提问和回答,老师引导学生理解故事情节和背景。整个视频体现了老师引导学生阅读、思考和回答问题的过程,有助于学生更好地理解和记忆书中内容。
...03初中英语名师展示《Travel Journal》教学视频,第三届全国基础教育英语课堂教学观摩研讨活动.mp4
该《Travel Journal》视频主要讲述了英语老师Shawn在京华旅行的经历以及他写旅行日记的过程。Shawn分享了自己在旅行中记录见闻和感受的习惯,并展示了他在京华旅行时写的日记内容。视频中,Shawn还通过选择题的形式与学生们互动,帮助他们理解日记中的语句和词汇。通过这一堂课,学生们不仅能够了解旅行日记的写作方法,还能通过Shawn的旅行经历感受不同地方的文化和风情。
...04现场课01-03课后评课、互动,第三届全国基础教育英语课堂教学观摩研讨活动.mp4
该视频主要讲述了祝志颖老师对盛老师一堂课的点评。祝老师高度赞扬了盛老师的教学设计和技艺,认为课堂内容精心、精湛且精彩。他特别欣赏盛老师将文字、文法、文章和文化融入阅读教学,以及通过巧妙的活动设计激发学生的好奇心和思考。祝老师还询问了盛老师在文本解读时的主要考虑点,并探讨了学生在阅读过程中可能遇到的难点。整个点评内容充实,既肯定了盛老师的优点,又提出了值得深入探讨的问题。
...05初中英语名师展示《We are trying to save the animals》教学视频,第三届全国基础教育英语课堂教学观摩研讨活动.mp4
该《We are trying to save the animals》教学视频主要讲述了英语老师在课堂上与学生进行互动,以探讨关于动物的话题。老师首先询问了学生们对于动物的看法,并通过图片展示了一些动物,引导学生们进行讨论。学生们积极发言,分享了自己对于动物的喜爱和认识。老师还通过提问和引导学生们表达自己的想法,帮助学生们提高口语表达能力。整个课堂氛围轻松愉悦,学生们在互动中不仅学到了知识,也锻炼了语言交流能力。
...06初中英语名师展示《Makes one b better person》教学视频,第三届全国基础教育英语课堂教学观摩研讨活动.mp4
该《Makes one b better person》教学视频主要讲述了视频博主亮亮通过分享自己的视频内容,介绍了自己在旅行中的经历和生活方式。亮亮在视频中展示了多种技能,如跑步、游泳、拍照等,并特别强调了拍照对自己带来的快乐和启发。他认为拍照能够记录下不同文化背景下的人们的生活,让自己更加了解世界。同时,亮亮也提到了学习能让自己变得更好,暗示了学习对于个人成长的重要性。整个视频传递出积极向上的生活态度和对世界的热爱。
...07现场课05-06课后评课、互动,第三届全国基础教育英语课堂教学观摩研讨活动.mp4
该视频主要讲述了课堂教学活动设计的重要性及其对学生影响的深刻认识。视频强调了课堂活动应基于学生体验,引导学生反思,并关注不同水平学生的需求。同时,教师的作用在于帮助学生课后有效运用所学,且学生的精彩表现是评价课堂效果的关键。视频还提及了师生互动和学生分享时间的重要性,以及教师在文本处理和作业设计中的技巧。通过具体案例,视频展示了这些理念和技巧在实际教学中的应用,为教育工作者提供了有益的启示和指导。
...08初中英语名师展示《Let's have fun reading today》教学视频,第三届全国基础教育英语课堂教学观摩研讨活动.mp4
该《Let's have fun reading today》教学视频主要讲述了在一次特殊的英语课上,老师通过一组数字来介绍自己,并引导学生猜测数字背后的含义。学生们积极参与,通过互动猜对了老师的一些信息,如教学年限和年龄等。视频还讨论了拥有手机的好处,学生们认为手机提供了便利,有助于学习。同时,也有学生认为手机的好坏难以一概而论,虽然它有诸多优点,但也可能带来负面影响。视频通过互动和讨论的方式,展示了英语课堂的趣味性和教育性。
...09初中英语名师展示《The death of a government clerk》教学视频,第三届全国基础教育英语课堂教学观摩研讨活动.mp4
该《The death of a government clerk》视频主要讲述了Jimmy Kudo作为一名高中生侦探,虽然身体被变小,但依旧擅长逻辑思考、推理和搜集线索,通过科技发明帮助解决案件。视频中提到了一个发生在1880年俄罗斯的案件,Jimmy Kudo和他的朋友一起努力解决这个案子,逐步收集信息,最终揭示真相。视频内容强调了逻辑思考和证据收集在解决案件中的重要性,并展示了Jimmy Kudo的聪明才智和敏锐的观察力。
...10现场课08-09课后评课、互动,第三届全国基础教育英语课堂教学观摩研讨活动.mp4
该视频主要讲述了两位老师对一堂课的评价和反思。首先,老师对课堂内容进行了总结,认为课堂体现了新课标提出的学科素养,并通过建立文本与读者之间的联系,引导学生深入理解和思考。接着,老师强调了连接词在文本中的重要性,并称赞了老师通过不同情境让学生感悟和运用连接词的教学方法。此外,老师还提到了文本与现实世界的联系,通过活动设计整合语言知识和学习策略,提升学生的语言能力和思维能力。最后,老师对自身的状态和准备情况进行了反思,并表达了对周特的感谢。
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